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살아가는 그의 참담한 심경을 자연을 통하여 위무하고 있다. 그는 인간세상으로부터 상처받고 좌절하다가, 마침내 결심하고 자연 속으로 돌아가 은거하기로 결심한다.
저녁 하늘 보금자리로 돌아가는 飛鳥들의 형상을 통하여, 도연명은 인
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제5수>는 <제4수>에서 부모를 언급함과 같이 계속해서 부모님을 통해 임금에 대한 충을 이야기 하고 있다. 그러나 여기서 중요한 것은 임금 향한 뜻은 ‘하늘’이 만든 것이라는 것이다. 자의적으로 해결할 수 있는 것이 아니라 절대적
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제5수
이어라, 이어라
제6수
돋 디여라, 돋 디여라
제7수
빛 셰여라, 빛 셰여라
제8수
빛 밑여라, 빛 밑여라
제9수
닫 디여라, 닫 디여라
제10수
빛 브텨라, 빛 브텨라
다음으로는 시어가 나타내는 의미에 그 특성을 찾아 볼 수 있다. 계절적 배경
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제5-17수) : 작중 화자인 여성의 시댁
- 정확한 신분은 불명, 사대부가로 생각해도 무방
(3) 작중 화자의 심리와 태도
- 새색시의 부끄러움과 설렘 : 제1-5수
*아조 제5수:
一結靑絲髮, 한번 맺은 검은 머리털
相期到葱根. 파뿌리 되도록 같
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제5수련], 안중호 옮김. 세종서적; The Fifth Discipline:The Art and Practice of the Learning Organization, New York: Doubleday/Currency. 1990.
Senge, P. M.(1993). Transforming the Practice of Management, Human Resource Development Quarterly, Spring.
Senge, P. M. et al.(1996). [학습조직의 5가지 수
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