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선택적 활용과 각 모델의 혼합적 활용, 각 모델의 순차적 활용이 그것이다. 세 가지 변용모형으로 개발ㆍ행동모형, 행동ㆍ개발모형, 계획ㆍ개발모형을 들고 있다. 그러므로 로스만의 모델을 지역사회 복지에 활용하기 위해서는 실효성이 있
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의사결정의 의의
2. 의사결정의 특징
3. 의사결정의 계층성
4. 의사결정의 유형
5. 의사결정의 과정
6. 의사결정의 접근방법
7. 정책 결정의 이론모형
8. 의사결정의 이론모형(권력기준)
9. 쓰레기통모형
10. 무의사결정론
11.
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3) 교육행정기관 및 단위학교의 기능 및 역할의 재정립
4) 학교 구성원들의 지속적인 전문성 신장
5) 교수․학습과정이 지속적 개선
6) 충분하고 안정적인 교육재원의 확보 및 합리적인 배분과 운영
7) 학교자체 평가 체제 마련
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적용
4) 학교장 리더십 패턴의 변화
5) 학부모의 교육열, 학생들의 학습의욕
6) 권한위임과 자율재량
7) 교육과정 운영체제의 정착
8) 의사결정체제와 역학관계의 변화
3. 새로운 시대 학교경영모형 수립에 주는 시사점
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모형
(1) 논쟁 문제의 수업
1) 목표
2) 교육과정 구성의 방법과 기준
(2) 논쟁 문제 수업의 교수단계
1) 교수단계
2) 구체적 전략
(3) 평가 기준
(4) 교사의 역할
3. 앞으로의 과제
(1) 종합 평가
(2) 비판
(3) 앞으로의 과제
4. 논쟁문제수업
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모형
1. 진로성숙의 정의
2. 진로성숙 모형
(참고)A. 긴즈버그(Ginzberg) 등의 직업발달이론
1. 이론의 세 가지 주요 내용
2. 직업선택의 과정
Ⅲ. 진로상담의 과정과 단계별 기법
1. 상담관계의 형성
2. 문제의 진단
3. 문제해결을 위한 처치
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선택하였는지 자신의 생각을 간략히 써주십시오.
*목 차
Ⅰ. 서론
1.1 연구의 필요성과 목적, 연구 방법
1.2 문헌연구
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 ‘진로’선택
1.1 진로교육의 단계
2. 청소년의 진로‘선택’
2.1 합리적인 의사결정 단계 모형
2.2 설문
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결정행동이다.
(4) 쓰레기통 모형
사이몬의 규범적 모형과 마찬가지로 쓰레기통 모형(garbage can model)도 합리적
모형으로는 사람들이 의사결정하는 실제의 행동을 설명할 수 없기 때문에 제시된
이론이다. 현대 조직이 겪고 있는 상황은 무정부
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쓰레기통 모형의 관점에서
2)앨리슨 모형의 관점에서
3.영화상에 나타난 관료제의 모습
1)신속한 의사결정의 지연
2)관료들의 집단 이기주의
3)관료들의 전문과대증
4.한국 관료제에 던지는 시사점
1)인간적 관료제
2)대부처주의로의 정부조직
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의사결정을 하면서 모두가 만족할 수 있는 대안을 선택해야 하기 때문에 반대되는 의견을 가진 사람들을 설득하는 과정에서 논리적이고 비판적인 사고를 통해 합리적 이성을 적극적으로 사용함으로써 합리적인 의사결정능력과 태도를 함양
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