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교육과학사, 2005
4. 교사를 위한 특수교육입문 통합교육, 한국통합교육학회 편, 학지사, 2005
5. 국립특수교육원, 2001, 특수교육 요구아동 출현율 조사연구
http://blog.naver.com/pjhbook - 들어가며
1. 용어 정의
가. 미국의 장애인교육법에 제시된
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-건강한 생활양식의 유지 방법(식습관 형성, 수면 패턴)
-적절한 스트레스 해소 방법의 숙달과 훈련 방법
ex) 놀이, 요가, 명상 등 적용
안전한 환경을 위한 보건 교육의 내용
-아동의 사전 건강 상태 및 장애 조건 파악
-아동 욕구 파악을 위한
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아동언어장애의 진단 및 치료] (학지사)
◈ ‘R.H. 스키너 , R.H 셀턴 저’ ‘이봉익 , 이종구 역’ [언어병리학개론]
◈ 김진현, 이숙정, [언어장애 유아를 위한 중재연구 특성 분석 -1994년에서 2009까지의 국내 실험연구를 중심으로-] , 특수교육
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아동언어장애의 진단 및 치료] (학지사)
◈ ‘R.H. 스키너 , R.H 셀턴 저’ ‘이봉익 , 이종구 역’ [언어병리학개론]
◈ 김진현, 이숙정, [언어장애 유아를 위한 중재연구 특성 분석 -1994년에서 2009까지의 국내 실험연구를 중심으로-] , 특수교육
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및%20진단도구).htm
21) http://home.dig.co.kr/homestudy/lessonplan1/chapter2-4.html Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 의사소통의 의의(意義)
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 중요성
Ⅲ
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