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“각 개인이 종교에 관심을 갖는 것은 합당한 일일 수도 있다. 그러나 종교가 공공활동의 기반이 되어서는 안 된다.” 베이컨이 신을 자연에서 밀어낸 것처럼 로크는 신을 인간사에서 제거해버렸다. 로크에게 있어 정부의 목적은 사람들이 새
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맞춤형 글쓰기 교육은 실제 영남대학교에서 이루어지고 있다. 영남대의 경우, 2002년도에 처음 시행된 ‘대학교육과정 개발연구 지원사업’의 지원을 받아 맞춤형 글쓰기 교재를 개발하였는데, 그 결과 이공계열, 사회계열, 예체능계열, 인문
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꼬지(X) -> 꼬치(O)
꼬지는 경상도 방언.
※꼬치 – 꼬챙이의 준말
뭉티기(X) -> 뭉텅이(O)
뭉티기는 뭉텅이의 경상도 방언.
※뭉텅이[명사]
한데 뭉치어 이룬 큰 덩이.
앰브란스(X) -> 앰뷸런스(O)
굳어진 어형을 잘못 파악한 경우.
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글쓰기
4)글쓰기가 경쟁력인 시대
5)이제는 Technical Writing도 전문직종이다
6)기술자는 글쓰기에 소질이 없다
7)제대로 된 글쓰기 교육을 받은 적이 없다
8)이공계열, 그 몰락의 이유
9)약도 그리듯이 쉽게 글쓰기를 하자
제2장 읽는 사람을
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자칫 잘못 그려진 약도는 목적지까지 도착하는데 더 헷갈리게 할 수도 있다. 이것이 바로 Technical Writing의 핵심이다. 마치 화려한 명작과 약도가 다르듯이 이공계열 사람들의 글쓰기는 일반적인 글쓰기와 다르다. 이것은 글을 쓰는 목적 자체
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