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전문지식 735건

되므로 원칙적으로 여러 가지 방법론의 특징을 살려서 상호 보완하도록 하고 중요한 것은 어느 하나의 벙법론을 독단적으로 전제하지 말고그 분야의 성격과 문제의 본질을 살핀 다음 방법론을 비판적으로 반성해야 한다는 것이다. 
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영향을 배제하려고 하면서 스스로 이미 이데올로기에 의해서 제약되고 있다고 한다. 사회과학 방법론 논쟁 1. 이규호의 경험적 방법론의 철학적 반성 2. 이영호의 사회과학과 경험적 접근법 3. 사회과학 방법론의 철학적 반성 재론
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  • 등록일 2006.04.11
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규범적인 가치판단의 문제로 돌리고 그 영향을 배제하려고 하면서 스스로 이미 이데올로기에 의해서 제약되고 있다는 사실을 통찰하지 못한다고 한다. - 이규호의 경험적 방법론의 철학적 반성 - 이영호의 사회과학과 경험적 접근법
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  • 등록일 2006.04.11
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이규호·차인석 - 현대사회의 철학적 이해, 서울 배영사, 1977 장기근 - 도덕 윤리 효도의 원리와 실천, 서울 주류·일념, 1996 홍스웰치 - 노자와도교, 서광사, 1989 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 맹자 사상 1. 맹자의 생애 2. 맹자의 사상 3. 성선설 Ⅲ. 순자
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이규호 교수가 주장하기를 교육학은 경험과학적인 연구를 배제할 것은 아니지만 그 한계 를 인정하고 이용해야 하며, 철학적 인간학, 특히 해석학의 도움을 받아야 한다고 했다. 따지고 보면 교육학은 교사양성을 위한 교직과정으로부터 발
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논문 7건

철학적 성찰이나 반성이 선행되어야 한다(유현옥,2009: 175-179). 우리교육의 현주소인 무한경쟁주의와 교육공리주의의 온상인 입시교육이 인간성과 공공성을 갖춘 인간을 키워내는 일을 고유한 역할로 삼는 교육정책이 반드시 필요하다(이은선
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  • 발행일 2012.03.19
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반성문 등이 의미가 있었다. 그 중에서도 봉사활동과 면담은 체벌 대안으로서 깊이 있는 논의가 이루어질만한 것 같다. 봉사활동은 박정혜(2003)의 연구처럼 청소나 교실정리 같은 교내봉사활동을 넘어서 사회의 자원봉사활동까지 확대되면
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철학적 배경 ……………………… 4 1. 자연주의 ……………………………………………………………… 4 가. 코메니우스 …………………………………………………… 4 나. 루소 …………………………………………………………… 5 2.
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철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 미간행. 김재희. [유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994. 김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구논문, 미간행. 김병길(역, 1990)
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  • 발행일 2008.11.19
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반성하며, 사회적 상호작용이 토의의 기초로 활용할 뿐만 아니라 활동과정을 기록화 함으로써 재방문하여 이해를 재구성해 나가는 자원으로 이용한다. 다섯째, 레지오접근법에서는 진행되는 프로젝트를 기록 작업에 의해 기록하는데 이것이
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 1건

철학적으로 고찰함으로써, 기술사회에서 인간성의 조건과 윤리적 주체로서의 가능성을 탐색하는 데 기여할 수 있습니다. 이는 기술 발전에 대한 단순한 수용을 넘어, 철학적 비판과 반성을 가능하게 하는 학문적 기반을 제공할 것입니다. 
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