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이다. 아동관찰 및 행동연구
1) 스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에서 들은 이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개하고 자신의 의견을 피력하라.
2) 유아의 문제행동 한 가지를 생각해보고, 이를 해소하기 위
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이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개하고 자신의 의견을 피력하라.
1) 공격성이 심한 유아 소개
2) 유아의 공격성
2. 유아의 문제행동 한 가지를 생각해보고, 이를 해소하기 위한 효율적인 부모면담전략을 제
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한 중재 프로그램의 개발 및 효과 검증.
- 최지영, & 김미애. (2010). 유아기질과 부모양육태도가 유아의 공격성에 미치는 영향. 미래유아교육학회지, 17(4), 119-137. 1.
서론
2.
본론
1) 유아들의 모습
2) 해당 문제행동에 대한 견해
3) 문
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이러한 훈육방식이 현수의 문제행동을 더욱 크게 만드는 원인이 되는 것 같다.
6. 견해
현수의 경우, 부모와의 애착이 형성되어 있지 않고 맞벌이 부부여서 부모님이 바쁜 것이 아이에 대한 관심 결핍으로 이어져 현수의 문제행동이 더욱 심해
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적으로 접근하는 것이 부모면담의 주요 목표라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
위에서 언급한 바와 같이 민수의 사례는 실제 우리의 현실 속에서 충분히 일어날 수 있다고 생각된다. 특히 가죽구조의 변화 및 핵가족의 증가, 맞벌이 가정의 증가로 인
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가지 제출
- 최종 포트폴리오 제출
- 그룹별 사후 심층면접
* 연구자 저널 정리
<표 1> 구성주의 교사교육 관점의 유아체육 교수학습 교육과정
4. 자료 분석
연구자는 Bodgdan과 Biklen(1982)이 내용분석 방식에 따라 내용분석을 위한 기본단위인
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유아들이 탐구 과정 기술을 활용하는 양상은 연구기간 전반에 걸쳐 변화를 보였으며 연구의 초기에 비해 중기와 말기로 갈수록 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하였다.
1) 연구 초기에는 관찰하기가 주로 나타났으며 2주가 넘게 자
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유아들은 자료에 대해 호기심을 유발했고, 활동을 증진 시켰다.
2) 발견하기의 한계
관찰을 통한 발견하기의 한계는 교사의 부적절한 개입과 유아의 인지수준에서 발견되었으며 교사의 부적절한 개입으로 유아들의 활동이 더 이상 확장되지
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한 역할들을 수행하고 있다. 아뜰리에리스타는 교육의 전반적인 활동들을 이해하면서 미술 전문가로서 표상활동에 관련된 전문적인 지시고가 표상기술들을 유아들과 교사들에게 지원, 제공한다. 또한 아뜰리에리스타는 유아들의 프로젝트
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문제에 관심을 갖고 있는 것은 부모가 유아를 학원을 보내면서 유아의 안전성과 부모가 출.퇴근하면서 데려오기 위한 편의성 때문이라고 생각된다.
셋째, 부모들은 학원 교육의 문제점을 비싼 학원비, 부족한 시설, 무자격 강사 등 열악한 강
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이라는 이 의미를 항상 가슴에 새겨오며 저의 인생관이라고 다짐하면서 살아왔습니다. 모든일을 저의 일 처럼 생각하며 행동하는 사람이라고 자신하고 누구한테나 신뢰할 수 있는 사람, 그리고 다른 사람들보다 많이 배우는 것도 중요하지만
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한
부서에서 어떤 일을 하는지 알고 있는가? 알고 있다면,
자신의 어떤 능력 혹은 경험이 그 부서에 적합하다고
생각했는가? 1. 성장과정 / 취미와 특기
저는 성실과 신뢰라는 가훈아래, 어려울 때일수록 더욱 더 믿음을 가지라는…
2
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이들의 행동을 하나하나 놓치지 않아야했습니다. 제가 아르바이트를 했던 기간 동안 사고는 거의 일어나지 않았습니다. 육체적으로, 또 말이 통하지 않는 아이들로 인해 정신적으로 힘든 탓인지 저를 제외한 아르바이트생들은 오랫동안 활동
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한 것인지 객관적으로 생각해 본 다음 법을 어기는 일이거나 정말 부당한 일이라면 하지 않아야하며, 수용할 수 있는 일나 어려운 요구가 아니라면 지시에 따를 것입니다.
>선생님과의 갈등이 일어났을 때 어떻게 대처하겠는가
나의 행동
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만들고 싶습니다.
아이들의 하루를 책임진다는 것의 무게를 잘 알고 있습니다. 그 무게를 진심과 성실함으로 감당하며, 언제나 아이들의 웃음과 성장을 지켜주는 따뜻한 교사가 되겠습니다. 유치원 어린이집 교사 자기 소개서 3가지
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