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교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부
2. 김선애최성규 저, 2009, 청각장애아동 통합교육의 실태와 문제점 및 개선방안에 대한 연구, 대구대학교 한국특수교육문제연구소, 10권 4호, 471-490p
3. 옥정달윤병천, 2008, 청각장애학생의 어휘력에 관
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교육심리학의 성격
1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 이론적 배경
3. 인간에 대한 심리학적 해석
4. 교육 환경
제2장 인간의 발달과 교육
1. 발달의 의미
2. 발달의 요인
3. 인간 발달의 원리
4. 신체 발달
5. 정서 발달
제3장 인지적
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교육을 지원하고 있음
④ 국내 한국어 교육 정책
국내 한국어 교육은 부처별 특성에 따라 한국어 교육자료 개발이나 한국어능력평가시험, 그리고 한국어교육지원센터 등으로 운영되고 있음
3. 국외 자국어 보급 정책 현황
1) 프랑스
① 외
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교육사회학의 이론과 실천』
※ 김경식박형진윤주국 외 (2011) 『제3판 교육사회학』
※ 허은주유현정이수진 외 (2011) 『개정판 현대교육사회학』
※ 홍재호 (2010) 『교육사회학』
※ 김영광 (2011) 『가장 쉬운 GLORY 교육학 교육사회학』
※ 신재
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교육학 -하」본문 中 2. 교육과 사회화 - 253페이지
[인문] 김남 저 학문사(학문출판주식회사) 1999.06.05
-배움 사이버평생교육원 심리학개론 4주차 노트필기
지도교수/ 김은미 -서론
-본론
-고치고 싶은 행동-
1.한숨을 쉬면 답답함을 느
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교육 사이트에 관심을 갖는 사람이 급증하였다. 그러나 너무도 많은 인터넷교육 사이트들이 학습자 모집에만 관심을 가질 뿐, 교육의 질적 수준을 제고하는데는 큰 관심이 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
열림 교육학 최신경향 11 - 교육
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Ⅰ.서론
1.교육개혁 [敎育改革, educational reform]의 정의
2.교육개혁 이론
(1)기능론적 교육개혁 이론
(2)갈등론적 교육개혁 이론
3.교육개혁의 유형과 접근방법
Ⅱ.본론
1.우리나라 교육의 큰 특징
(1)국가주의 교육의 발단
(2)국가
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교육 P191)
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김홍주, 『특수교육학 개론』, 서울 : 교육출판사, 1992.
2. 교육부, 특수학교(정신박약) 교육과정, 1990
3. 박화문 장선철 외, 『장애유아의 발달과 교육』, 서울 : 창지사, 1995.
4. 이효자
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교육과 문학교육이 동일시되지는 않는다. 학문적인 자기한정과 교육과정 운용의 통합성이 동시에 고려되어야 한다.
참고문헌
김중신(1996), 문학교육의 패러다임 점검과 전망, 제1차 연구발표회 발표요지, 한국문학교육학회
김대행 외(1997), 21
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교육칼럼, 웃음과 행복이 넘치는 교실을 꿈꾸며, 한국일보 2005-12-04
김응태 : 교육학개론, 서울대학교 출판부
김병성(1996) : 교육과 사회, 서울 : 학지사
경상북도포항교육청(2000) : 학교교육과정 편성·운영 길잡이
이경환(1999) : 창의성을 일깨우
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