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학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 영유아 과학교육을 위한 교수-학습의 원리
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이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 과학교육의 분류
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교육과학기술부, 보건복지부 5세 누리과정 해설서 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유치원 행사계획에 대한 설명
1) 주요 개념
2) 주요 목적
3) 행사의 종류
4) 행사의 방법
2. 연간 행사계획안
3. 업무분장 계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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한국전통 아동교육사상, 학지사 2005
유안진 저, 한국 전통사회의 유아교육, 서울대학교출판문화원 2012
전남련, 남궁기순 외 저, 유아전통교육, 창지사 2014
정창우 저, 인성교육의 이해와 실천, 교육과학사 2015 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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아름다움을 찾아가는) 유아과학교육』, 학지사, 2010. 1.서론
2.본론
1) 유아기 과학태도와 과학과정기술
2) 유아의 과학교육과 교사의 역할
3) 유아의 주도적 참여가 가능한 과학교육 환경의 예
3.결론
4.출처 및 참고문헌
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유아과학교육, 양서원.
3. 윤성혜(2016), 구성주의에 기초한 과학활동이 유아의 과학적 탐구능력과 태도에 미치는 효과, 경남대학교 대학원.
4. 현윤희(2013), 구성주의 관점을 가진 유치원 교사의 유아과학교육 실제, 한국교원대학교 대학원.
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유아과학교육』. 창지사.
정미애, 권정윤. (2021). 「순환적 탐구과정기술 중심 유아과학교육 모형 개발 및 적용」. 유아교육학논집, 25(6), 251-278. 한국영유아교원교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학과정기술의 구성요소
2. 영유
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유아가 집에서 다시 해 볼 수 있는 기회를 제공할 수 있다.
참고문헌
수학 학습 지도 원리와 방법, 우 정호 서울대학교
초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사
권영례, 이순형(2008), 유아수학교육, 한국방송통신대학교출판부
유아의 통계 확률 능
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유아과학교육』최인숙 저, 학지사, 2002
『유아과학교육』 권영례 저, 한국방송통신대학교출판부, 2006
『핵심 유아과학교육』은하출판사 편집부 엮음, 은하출판사, 2001
『유아를 위한 과학교육』 문미옥· 신현옥· 김영숙· 류칠선 지음, 교
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교육, 공동체, 2014
안경숙, 김소향 저, 영유아수학교육, 양서원 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 음악 및 동작활동을 통한 유아수학교육의 개념
2. 음악 및 동작활동을 통한 유아수학교육의 활동계획서
1) 수학적 개념을 음악 및 동작으로 표상하
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