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교육활동이 만3세 유아의 기본생활습관 및 주도성에 미치는 영향”, 성신여대, 2011
- 권복란, “동화를 활용한 통합적교수 학습방법이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 금오공대, 2007
- 김정현, “쓰기 교육의 활성화 방안”, 동국대, 2006 Ⅰ
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한국영유아보육학.
노은호 외(2002). 보육학 개론. 동문사
강숙현(2001). 관찰과 기록화를 통한 유아평가. 교육과학사.
김영선(2006). 유치원의 유아평가 실태와 개선방안연구. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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유아를 위한 부모교육, 서울 : 동문사
ⅳ. 이숙희(2006), 현대 부모교육, 교육아카데미
ⅴ. 이원영(1991), 부모 교육, 서울 : 교문사
ⅵ. 정문자 저(1983), 부모교육 프로그램의 이론과 실제, 한국어린이 교육협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 부모교육의 정의
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교육대학원 석사학위논문.
이성미(2009). 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경희(2003). 한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적용에 관한 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학
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교육대학원 논문
한혜영(2004)「어머니의 양육태도와 아동의 발달특성에 관한 연구」호남대학교 행정대학원 논문
이계숙(2003)「초등학생이 지각한 부모 양육태도와 자아존중감 및 사회성과의 관계」한국교원대 교육대학원 논문 1. 부모
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유아들의 학습을 위한 준비는 항상 스스로 참여할 수 있는, 유아 스스로 선택하고 결정할 수 있는 환경이 준비되었을 때 효과적이다. 따라서 유아의 미술활동을 통한 과학교육은 이러한 전제하에서 과학교육 수업계획서를 작성해야 한다. 유
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유아의 기질과 정서지능과의 관계”, 2004, 군산대
- 백하정, “루돌프 슈타이너의 인지학이 실과 교육에 주는 함의”, 한국교원대, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기질론
2. 슈타이너의 인간의 기질 중 2가지
3. 기질에 따른 교육방법
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 발달에 있어서 주요문제 및 사회복지실천과의
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 발달
I. 신체적 발달
1) 체중과 신장
2) 두
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 발달특성
I. 발달적 특성
1. 신체와 운동기
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