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조건 형성
6) 점진적 접근 : 정상을 향해 산을 오르는 방법
7) 조건강화인자
8) 교육에의 시사점
6. 손다이크의 이론
1) 손다이크의 학습의 법칙
2) 산술심리학과 수학학습
3) 연합학습의 법칙
4) 수행의 법칙
5) 조건화의 기능들
Ⅲ. 결 론
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http://knut.kumoh.ac.kr/~ijhan/writing/skinner.html 1. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
2. 스키너(Skinner)의 조작적 학습을 설명하는 원리
3. 교육적 적용
4. 시사점 및 문제점
5. 나의 생각
6. 참고문헌
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스키너의 변별적 조작
?. 조작적 조건화이론
1. 손다이크(Thorndike)의 효과의 법칙
2. 스키너(Skinner)의 실험
3. 조작적 조건화
1) 작동적 조건화에 영향을 미치는 요인들
2) 강화스케쥴(reforcement schedule)
3) 벌(punichment)
?.
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조작적 행동
3. 변별 자극
4. 강화 스케줄
Ⅱ. 조작적 조건형성
1. 조작적 조건형성(도구적 조건형성)
2. Pavlov의 고전적 조건형성(수동적 행동)
Ⅲ. 조건형성의 원리
1. 강화와 소거의 원리
2. 즉시강화의 원리
3. 변
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조건화를 설명하는 개 타액 분비 실험을, Skinner의 조작적 조건화를 설명하는 상자실험을 예로 들 수 있다.
2. 차이점
① 조건형성의 과정
고전적 조건화는 자극이 반응 앞에 오며 특수한 자극은 특수한 반응을 일으키고, 정서적, 불수의적 행
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강화의 영향 없이 자동적으로 일어나는 현상
위의 이론들은 작동적 조건화 이론으로 설명할 수 없는 경우이다. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화설
1. 개요: 조작적(작동적, 능동적) 조건화설
2. 조작적 조건형성의 원리
3. 강화(Reinforcem
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조건형성 9
⑥ 고차적 조건형성 10
⑦ 간헐적 강화(=부분적 강화)10
6) 고전적 조건화 이론의 평가10
7) 고전적 조건형성의 교육적 적용 및 교육적 시사점10
(2) 스키너의 학습이론(조작적 조건화)11
1) 기본개념11
2) 스키너의 조작적 조건화 실험12
3)
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조건형성
(1) 고전적 조건화의 기본개념
(2) 고전적 조건화의 주요현상
(3) 고전적 조건형성의 주요원리
(4) 고전적 조건형성의 4가지 법칙
(5) 고전적 조건화 이론의 평가
6. 스키너의 조작적 조건형성
(1) 조작적 조건화의 기본개념
(2)
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원리
5) 고전적 조건형성 과정의 현상
6) 고전적 조건화 이론의 평가
7) 고전적 조건형성의 교육적 적용 및 교육적 시사점
2. 스키너
(1) 스키너(Skinner Burrhus Frederic, 1904~1990)
(2) 스키너의 학습이론(조작적 조건화)
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원리 6
5) 고전적 조건형성 과정의 현상 6
6) 고전적 조건화 이론의 평가 8
7) 고전적 조건형성의 교육적 적용 및 교육적 시사점 8
2. 스키너 9
(1) 스키너(Skinner Burrhus Frederic, 1904~1990) 9
(2) 스키너의 학습이론(조작적 조건화) 9
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