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피아제는 아동은 성인에게서 직접적 가르침이 없더라도 자연적으로 본인의 인지구조를 발달시킨다 한다. 이에 대해 많은 연구자가 훈련 효과를 들어서 반박하고 있다. 그리고 모든 아동이 같은 속도로 발달하는 게 아니라는 것이다. 피아제
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12세부터 성인기까지이다.
논리적 원리의 지배를 받으며 ,추상적 사고가 가능하기 때문에 경험하지 못한 사건에 대한 가설적이고 추상적인 합리화를 통하여 과학적 사고를 할 수 있게 된다. (1) 주요개념
(2) 인지발달의 단계
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피아제의 인지발달단계 이론과 교육적 시사점
1. 피아제 인지이론의 배경
2. 인지발달이론에 대한 기본 개념
1) 도식
2) 동화와 조절(assimilation, accommodation)
3) 평형(equilibrium)
4) 조직
5) 인자발달의 주요원리
3. 인지발달단계
1)
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아보다 약하기 때문에 약한 초자아가 발달한다.
피아제 Piaget의 인지적 도덕적발달이론에서는 일반적인 인지발달과 도덕성발달 사이에 밀접한 관계가 있다.
단계
5~7세: 타율적 도덕성
8~11세: 자율적 도덕성
특징
속죄적 처벌: 나쁜 행동은 벌
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피아제의 인지발달이론과 유아과학교육에 적용에 대해서 논하고 구체적인 사례 2가지를 제시하여 적용하고 분석해 보았다. 결론적으로 피아제의 인지발달이론에 기초한 유아과학교육은 소집단 위주로 유아가 충분히 자료를 탐색하고 조작
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피아제와 비고츠키의 이론에 따르면, 아이들의 인지 발달 과정에 맞는 수업 내용과 적절한 방법으로 단계적으로 접근해 가는 것이 중요하며, 단순한 암기위주의 수업을 강요받는 것은 바람직하지 않다. 현재 우리의 교육상 큰 문제점은 단순
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8명
·발달의이론 5판 시그마프레스(2011) 송길연 외 1명 역 유아기 인지발달 * KEY WORD : 대상영속성, 인과, 모방, 자기중심
학령전기 인지발달 * KEY WORD : 변환적 추리, 마술적 사고, 자기중심
<유아와 학령전기아동의 인지발달 비교 표>
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인지발달의 이론과 실제, 한국재활심리학회
양미선, 조복희 (2009), 영아기 자녀를 둔 어머니의 영아 지식발달에 대한 이해,
한국여유아보육학회
[네이버 지식백과] 피아제의 인지발달 이론, 교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학 교 교육연구
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능력은 향상.
※ Reference
·신피아제이론(김언주) - 배영사
·교육심리학의 이해(신명희 공저) - 학지사
·네이버 지식검색(http://www.naver.com)
·중학교 과학2 - (주)금성출판사 Ⅰ. Pascual-Leone의 인지발달 이론
Ⅱ. Case의 인지발달 이론
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쓰시오. (이 문제는 예를 들지 않아도 됩니다.)
8. 9가지 수업 사태의 예를 쓰시오.
9. 정보처리 과정에서 각 단계의 특성과 활동
10. 인지 학습의 과정
11. 주의집중을 위한 원리
12. 동화
13. 조절
14. 평형화
15. 인지발달의 4단계
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