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자리에 만족하던지 아니면 교육과는 관계가 먼 장학사 등의 자리를 원하는 교사들이 많다. 결국 지금 현재의 교육에서 벗어나 보다 학생에 맞춰서 교육을 하려는 의지를 보이는 교사들이 몇이나 되는가 하는 생각이 든다.
솔직히 교육에 관
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학습한다는 것이 체육 활동이 가진 ‘교육적 가치’를 소실하도록 만듦으로써 체육 수업이 기능적 수준에 머물고, 교사는 운동 기능만을 가르치는 코치와 다를 바 없는 역할로 전락될 수 있다.
<교수학습계획>
6. 다음은 탐구 위주 학습
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수업 실행 가능성과 교사로서의 적합성을 함께 평가합니다.?특히 체육교육전공은 교과 특성상 신체활동에 대한 이해력, 수업 전개 설계 능력, 학생들과의 상호작용 감각을 종합적으로 보게 됩니다.
즉, **이론적 기반(교수학습이론, 체육교과
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자리가 1~5
문제: ➀면접법의 개념을 설명하고 ➁유아교육에서 면접법이 적용된 사례를 검사목적, 검사실시 과정과 절차, 결과, 검사실시의 장점과 단점, 검사실시의 시사점에 대해 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1.
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활동을 전개하여 가는 자신감을 가질 수 있도록 조직적 계획적인 교
육이 필요하다. 목차
교사개발
I. 교사개발의 본질
1. 교사개발의 의의
2. 교사개발의 목적
II. 교사개발의 유형
1. 자기 자율적 교사개발
1) 수동적 교사개발
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교수설계
2. ARCS모형
3. 과학적 사고의 종류
4. 쿤의 패러다임
5. STS교육
6. 수업계획
7. ESE교육
8. 과학적 개념과 사실
9. 관찰진술의 한계
10. 문항작성 시 유의해야 할 사항
11. 시범실험
12. 브루너의 발견학습이론
13. TTTI모형
14. 반증주
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이론의 적용점
구성주의 이론은 근대 정보화 사회와 학습자 중심적 교육의 요구에 맞춰 최근 더 주목받고 있는 이론이다. 구성주의에서는 교수자보다 학습자의 역할을 더 중요하게 보고 있으며, 학습자가 주도적으로 학습하는 형태를 강조하
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수업전력을 동원한다. 또한, 교수-학습과정에서 학습자의 수행 정도를 계속적으로 파악하며, 바람직한 수행을 이끌어 내기 위해 즉각적이고 상세한 피드백을 제공한다.
6. 나의 의견
반두라에 의해 제안된 학습이론으로, 사회적 상황에서 이
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교수-학습, 교육과학사
◈ 하병권, 과학과교육, 형설출판사, 1997
◈ 한방교·윤길근, 교육방법론, 동문사 Ⅰ. 과학탐구실험 붉은 단풍잎으로 시약 만들기
1. 학습 문제
2. 학습 자료
3. 학습 활동
1) 활동 내용
2) 활동 결과
3) 활동상의 유
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학습의 사회이론, 문음사, 2005
여광응 외 6명 공저, 학교학습 극대화를 위한 교육심리학, 양서원, 2004.
이원희, 교육과정과 수업, 교육과학사, 2005.
이상구, 구성주의 문학교육론, 박이정, 2002.
재클린 브룩스, 추병완 역, 구성주의 교수학습론, 백
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