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놀이는 낮은 수준의 각성에서 기 인하는 자극 생산 활동으로, 다양한 놀이 형태의 자극 증가를 통한 최적의 각성수준 유지는 놀이를 더욱 흥미롭게 한다. 4) 상위 의사소통 이론 Bateson은 놀이와 상위 의사소통의 관계에 초점을 맞추어 설명하
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  • 등록일 2016.10.30
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놀이 ④ 규칙이 있는 게임 Ⅲ. 놀이이론 1. 고전적 놀이이론 1) 잉여에너지 이론 2) 오락 또는 휴식이론 3) 연습 이론 4) 반복 이론 2. 현대적 놀이이론 1) 정신분석학적 이론 2) 인지 이론 3. 각성조절 이론 4. 상위 의사소통 이론 5. 각
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  • 등록일 2008.01.05
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놀이 이론 1) 정신분석학 이론 2) 인지 이론 (1) Piaget 이론 (2) Vygotsky 이론 (3) Bruner이론 (4) Sutton-Smith 이론 (5) Singer 이론 3) 각성조절 이론 4) 상위 의사소통 이론 5) 문화이론 2. 고전적 놀이이론 (1) 잉여에너지 이론 (2) 휴식이론 (3) 연습
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  • 등록일 2009.02.18
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놀이 (1) 피아제(Piaget) (2) 비고츠키(Vygotsky) (3) 서튼-스미스(Sutton Smith) (4) 브루너(Bruner) 4) 각성 조절 이론에서의 놀이 5) 상위 의사소통 이론에서의 놀이 4. 교육철학자들의 입장에 근거한 유아교육에서의 놀이에
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놀이이론 1) 정신 분석학적 이론 2) 인지 발달론적 이론 (1) 피아제(J. Piaget) (2) 비고스키(Vygotsky) (3) 서튼-스미스(Sutton Smith) (4) 브루너(Bruner) 3) 심리 사회적 이론 4) 각성 조절 이론 5) 상위 의사소통 이론 6) 듀이의 경험주의와 놀이 2. 나
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논문 7건

놀이 활동이 유아상호간의 협동학습에 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 소규모 유아집단에서 상위 인지적 사고를 나타내는 유아와 이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다. 셋
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  • 발행일 2011.04.02
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이론들은 크게 보아 환경적인 요인에서 비롯되었으나, 학습된 행동이라는 입장과 유전적인 요인을 포함하는 기질적 요인의 중요성을 강조하는 입장이 있다. 그런데, 최근의 말더듬치료의 경향은 이론적인 접근보다는 실제로 치료를 통해 만
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  • 발행일 2012.12.07
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이론을 교육현장에서 잘 적용을 한다면 유아교육에 큰 도움이 될 것 같다. Ⅲ 참고문헌 장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社 Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)학지사 한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적 접
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  • 발행일 2013.02.07
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이론은 아동이 어떤 능력을 가지고 있는지를 설명하지만 그것이 구체적인 과제에서 수행으로 어떻게 연결되는지를 설명하지 못한다는 것이다. 피아제의 인지 발달 단계에 대한 비판으로, 각 단계에 도달하는 연령이 개인의 경험과 문화적 환
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
문화의 창조라고 보지않을 수 없는 것이다. 이러한 청소년들의 창조자적 특성의 본질을 파악하고 그들의 창조적인 역량을 적극 발현토록 하기 위해서는 ‘놀이가치의 극대화’가 뒤따라야한다. 놀이는 사회적 경험과 가치를 형성해주고 건
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  • 발행일 2007.12.19
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취업자료 7건

론 상위인지이론, 정보처리이론 친사회적 행동은 무엇이며 영유아를 어떻게 지도할 것인가 상상놀이란 무엇인지 단계별로 어떻게 이루어지는지 아동의 창의력 증진을 위해 해야 하는 일 기질이 중요한 이유 *23년 후기 면접 질문 -상징적
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놀이 중심 교육에 대해 어떻게 생각하시나요? 11. 부모와의 원활한 소통을 위해 어떻게 노력하시겠습니까? 12. 안전사고 예방을 위해 어떻게 하시겠습니까? 13. 교사로서 스트레스를 어떻게 관리하시나요? 14. 문제 행동을 보이는 아이
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소통하며 현장 중심의 교육 실천을 펼칠 계획입니다. 놀이 중심 교육과 통합적 발달 지원 프로그램을 활용하여 유아의 창의성, 자기조절력, 사회성 발달을 돕고, 개별 아동의 특성을 반영한 맞춤형 교육을 제공하겠습니다. 부모와 가족을 대
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소통과 협력을 강화하여 지속 가능한 교육 발전을 도모하겠습니다. 다섯째, 후배 교사 및 유아교육 전문가 양성을 위한 멘토링과 연수 프로그램 개발에 참여하겠습니다. 현장 실습 지도와 전문 연수 강의를 통해 교육자의 전문성 향상과 윤리
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놀이 치료는 아이들이 겪는 다양한 정서적, 심리적 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 합니다. 저는 중앙대학교 교육대학원에서 놀이 치료의 기초 이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달을 돕
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