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발달단계
1) 전개념적 사고기(preconceptual thinking) : 2~4세
2) 직관적 사고단계(intutive thinking) : 5~7세
2. 전조작기의 사고의 특성
1) 상징적 사고
2) 직관적 사고
3) 자기중심적 사고
4) 물활론적 사고
5) 실재론
6) 보존개념의 결여
7) 비약적 또
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발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과, 한국미술치료학회, 2001 Ⅰ. 미술치료의 발달적 접근
Ⅱ. 발달적 미술치료
1. 평가
2. 피아제의 인지발달단계와 로웬펠드의 그림발달단계
3. 발달적 미술치료
1) 감각
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달단계와 콜버그의 도덕성 발달단계
I.
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인지발달단계보다는 다소 수준이 낮을 수도 있다고 생각한다. 피아제에 의하면, 학생들은 학습경험이 어느 정도 새로워야 흥미를 느끼고 학습효과도 높으며, 평형화의 원리에 따라 인지적 모순이나 갈등을 느낄 수 있게끔 경험을 제공해야
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이론과 교육
1)지능의 정의
2)지능의 구조이론
3)지능의 발달
4)지능계수
2. 인지발달이론과 교육
1)인지적 발달의 기본과정
2)인지적 발달단계
3. 인지발달이론의 비판
제5절 인간의 도덕과 교육
1. 도덕성의 본질
2. 도덕발달 단계
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. 피아제는 어린 아동의 중심화 경향이 때로는 양적 판단에 있어 순서 또는 순서적 정보에 크게 의존하는 형태를 취한다고 한다. 2개의 길이가 같은 연필중 하나를 다른 것의 앞으로 당겨 놓으면 이것이 다른 것보다 더 긴 것으로 판단하는 경
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piaget는 아동의 유목포함조작은 7-8세경에 획득된다고 주장하였다. 아동이 7-8세경에 직관적 사고에서 벗어나 유목포함조작을 획득한다는 piaget의 주장은 많은 연구자들에 의해 지지되었다. 1. Piaget의 인지발달
2. 전조작기의 사고특징
1)
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든 사물이나 현상이 인간을 위해 존재한다고 생각하는 사고다. 해와달은 인간을 위해 누군가가 만들었으며, 번개는 죄지은 사람을 벌하기 위해 내린다는 생각, 멋진 자연 경치는 인간이 보기 위해 만든 것이라는 생각 등이 인공론적 사고의
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Piaget의 인지발달이론
1) 주요 개념
(1) 동호(Assimilation)와 조절(Accommodation)
(2) 평형화(Equilibrum)
2) 인지발달의 단계
(1) 감각운동기(0~2세)
(2) 전조작기(2~7세)
(3) 구체적 조작기(7~11세)
(4) 형식적 조작기(12
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지발달적 변화에 의해 청년기 특유의 사고양식과 행동을 이해하고자 한다.
Piaget는 청년기를 그의 인지발달이론의 마지막 단계인 형식적 조작기로 규정하고 있다 청년기 형식적 조작사고는 가설을 설정하고 이를 전제로 추론하는 명제적 사
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