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관리론. 서울: 대영문화사
행정자치부. (2001). 통계연보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 의의와 필요성
2. 교육훈련의 종류
3. 교육훈련 체계
4. 교육훈련방법
5. 교육훈련에 대한 저항과 그 해결방안
6. 한국의 공무원 교육훈련의 문
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학적 관리론에 관한 이론적 고찰
1. 과학적 관리론의 의의
2. 과학적 관리론의 등장배경
3. Taylor의 과학적 관리론의 가정
4. 과학적 관리법의 네 가지 원리
5. Taylor의 과학적 관리법의 핵심적 기법
6. 과학적
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든 것이 충족
조직이론에서 과학적관리론, 관료제론 등 고전이론은 대체로 closed system을 상정
② open system
시스템의 구성부분이 외부환경과 상호작용
현대적 경영이론이 상정하고 있는 시스템
- (개방)시스템의 속성
① 목표지향성 : 전체 시스
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앞으로 좋은 사회 복지사가 될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
채수훈, 2007, 사회복지 행정의 이론과 실제, 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전이론
2. 인간관계이론
3. 체계이론
4. 최근의 조직경영이론
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2012 1. 경영이론이란
2. 고전적 관리론
1) 과학적 관리론
2) 경영 관리론
3. 인간관계론
4. 행동과학이론
5. 조직행위론과 사회체제이론
참고자료
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관리”를 했다고 하였다.“목표에 의한 관리”는 조직이론 상의 내용은 아니지만 경영학 원론에서 다루고 있다. HP사의 이러한 “목표에 의한 관리”기법은 앞서 설명한 사업부제 조직의 특성과 조화되어, HP사의 과거에 비하여 좀 더 유기적
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호손 實驗] (매일경제, 매경닷컴)
-행동과학 [behavioral science, 行動科學] (두산백과, 두산백과)
-시스템이론 [system theory, ~理論] (간호학대사전, 1996.3.1, 한국사전연구사) [1] 과학적 관리론
[2] 인간관계론
[3] 행동과학
[4] 시스템이론
출처
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관리과학적 지식의 개발이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지행정의 이론 가운데 과학적 관리론, 인간관계이론, 체계이론을 서술해 보았다. 과학적 관리법은 경제적 인간관과 기계적, 폐쇄적 조직관이라는 일면적인 가정
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조직 관리 및 평가를 ㅇ위한 새로운 패러다임, 최재성, 1997 Ⅰ. 서론
1) 연구목적
Ⅱ. 본론
1) 총체적 품질관리(TQM : Total Quality Management)
(1) 개념
(2) 사회복지기관에서 TQM도입이 필요한 이유
2) 학습조직이론 (Learning Organ
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조직이론
1) 총체적 품질관리(TQM:Total Quality Management)
(1) 개념
- Deming이 주장한 이론으로 조직이 산출하는 서비스의 질을 향상시켜 궁극적으로 소비자 만족을 추구하기 위해서 조직문화와 질적 향상을 위한 효과적인 관리기법을 통합적으로 운
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