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학습심리학 제 8판, 학지사 2009
이영애 역. 학습심리학 심리학적 해석의 개관, 을유문화사, 1998 1. 생애
2. 몰 단위 행동(대단위 행동)
3. 목적적 행동주의
4. Tolman의 주요 이론적 개념
5. Tolman의 교육론
6. Tolman의 이론의 평가
➀공헌
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교육이냐, 어떤 사람을 만드는 교육이냐의 문제
㉥ 행동주의 교육은 강제적인 성격을 지님
Ⅹ. 결론
행동주의 이론의 근간이 되는 사회학습 이론은 인간의 심리적 성격이 바로 그의 행동이라고 전제한다. 행동은 관찰 가능하며 측정할 수 있
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심리학회(2006). 현대 심리학의 이해. 학문사
Gleitman(2005). 심리학. 시그마프레스
이관용, 김기중 역 (2007). 학습심리학. 교육과학사
김영채 역. (2004). 학습심리학. 박영사 학습 심리학
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습이란 무엇인가?
Ⅲ. 연합
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학습의 개념
2. 행동주의 이론
1) 단순연합이론 - Guthrie의 근접성의 원리
2) Pavlov의 조작적 조건형성
3) 조작적 조건형성
ⅰ. Thorndike의 시행착오설
ⅱ. Skinner의 조작적 조건형성
4) 대리적 조건형성 - Bandura의 관찰학습
3. 인
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교육 현실을 다시 한 번 되돌아보게 하는 중요한 교육학의 한 분야라고 생각한다. 이런 교육심리학을 더욱 발전시켜 교육현장에 적용함으로서 학생들 개인에 알맞은 교육이 되도록 노력해야 하겠다.
<참고문헌>
여광응외 공저, 학교학습
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교육과 교수.학습 방법론, 양서원, 2006년 1. 들어가며
2. 학습의 기본 기제
1) 행동주의 학습이론
(1) 고전적(수동적) 조건형성이론
(2) 조작적(작동적) 조건형성이론
2) 사회학습이론
3) 인지학습이론
(1) 형태주의 이
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Psychology of Mathematics for Instruction, 수학학습심리학. 구광조, 오병승, 전평국 공역. 교우사
2. 김응태 외, 수학교육학개론, 서울대학교출판부 Ⅰ. 수학적 개념의 형성
1. 추상과 분류
2. 이름 붙이기
3. 개념의 의사소통
4. 문화유산으로서의
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이론의 이해와 적용/ 연세 사회복지 실천 연구회/ 나남출판
심리학과 인간이해/ 프로이드, 스키너, 로저스 . RobertD.Nye 지음,이영만,유병관 옮김
심리학 역사 속에서의 상담이론/ 김영진/ 교학사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.행동주의적 학습의 개념
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이론들
5. 조작적 조건화의 의의
6. 조작적 행동과 강화
7. 조작적 조건형성
1) Skinner의 조작적 조건형성
2) 조작적 조건화
3) 조작적 조건형성의 주요 측면
8. 인지적 학습이론
1) 통찰학습
2) 인지도 학습
3) 관찰학습
9. 기억
Ⅲ. 결 론
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교육에의 적용
1) 생활지도와 상담의 정신분석적 적용
(1) 유아교육현장에서의 정서지도
(2) 놀이를 통한 행동지도
2) 생활지도와 상담의 행동주의적 적용
(1) 독백훈련을 통한 유아의 생활학습지도
(2)
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