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이론적 지식을 많이 가지고 있는 전문가가 오히려 현장에서 실제적으로 상황을 다루는 사람들보다 지혜롭지 못한 경우도 종종 볼 수 있다.
예를 들어 경제학 교수는 극빈자들에 관해 이론적으로 알지만, 사회봉사자는 이들이 처한 현실을 잘
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Conscience Theory)
2. 확산이론(Diffusion Theory)
3. 합리이론(The Rationality Theory)
4. 테크놀로지론(The Technology Theory), 수렴이론(Convergency Theory)
5. 시민권론(The Citizenship Theory)
6. 음모이론(The Conspiracy Theory)
7. 사회정의론(The Social Justice Theory)
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구체적 현실을 추상화하며 이론을 정립하는 것이며 이러한 방면에 꽤나 익숙해져 있다. 즉 앞의 연구에서도 알 수 있듯이 \"노래방을 좋아하는 것\"을 \"퍼포먼스의 욕구\"로 요즘 흔히 눈에 띄는 \"머리를 부분 염색한 것\"을 \"불균형의 심미
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이론과 창의력의 철학적 기초. 영재교육연구.
한혜정(2009). 물질적 상상력을 통한 우연적 형상연구. 한남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상상력의 의미
2. 가스통 바슐라르 (Gaston Bachelard, 1884-1962)
3. 바슐라르의
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이론－피아제，아동기의 학습
１）감각운동기（０∼２세）－감각과 운동 활동을 통해 많이 발달．
２）전조작기（２∼７세）－표현성 언어 상징적 놀이．
３）구체적 조작기（７∼１２세）－추상적 발달，사고 시작．
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추상적 논리로서가 아니라 구체적 형상화로서 나타나야만 하는 것이니, 太白山脈 이전의 한국小說은 이점에서 太白山脈에 크게 미치지 못하였다. 이같은 관점에서 볼 때 太白山脈은 분하고 억울하고 원통한 경우를 감수하고 안으로 삭여야
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이론을 중심으로 -’,「한 국정치학회보」, 1990
-전재호, ‘자유민주주의를 중심으로 본 민주화운동: 제1공화국에서 제5공화국까 지’,「한국정치외교사논총」22권 2호, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주화운동의 성격
2. 민주화운동의 개
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이론/ 권택영 엮음. 문예출판사
영화와 소설 속의 욕망이론 / 권택영 엮음. 민음사
영화 사전, 이론과 비평 / 수잔 헤이워드지음. 이영기 옮김. 한나래
영화 속의 에로티즘 / 배종훈. 명경
라캉 읽기 / 숀 호머지음. 김서영 옮김, 은행나무
삐딱하
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구체물들이 구비된 수학실이 설치되었으면 하는 바램을 가져본다.
♣ 논문을 읽고...
수학 교육을 할 때 교구의 사용은 구체적 조작물, 반구체적 조작물, 추상물 단계로 하는 것이 바람직하다는 것은 이전의 많은 연구의 결과로 알려진 것이다
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이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정 연구, 16(1), 299-330.
김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원.
김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린교육에 대한 자료 개발 및 교육정책 연구과제. 교육부.
문용린(19
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(주)추상의구체화에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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(주)추상의구체화에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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추상적인 비전보다는 구체적이고 실현 가능한 방향을 제시하는 편이 안정감이 있다.
그러니까 전반적으로 학업계획서를 작성할 때는 문단을 나눠서 가독성을 높이고, 경험이나 사례를 곁들여 글의 설득력을 강화하며, 과장된 표현보다 진솔
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