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인지이론
V. 콜버그의 인지적 도덕성 발달이론
1. 전 인습적 도덕수준(출생-9세)
2. 인습적 도덕수준(9-20세)
3. 후 인습적 도덕수준(20세 이후)
VI. 정보처리이론
VII. 행동주의와 사회학습이론
1. 파블로프의 고전적 조건형성이론
2.
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정신역동이론
1) 프로이트 정신분석이론
2) 에릭슨의 심리사회 이론 3) 융의 분석심리이론 4) 아들러의 개인심리이론
나. 행동주의이론
1) 스키너의 행동주의 학습이론
2) 반두라의 사회학습이론
다. 인지이론
1) 피아제의 인지이론
라. 인
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이론
1) 고전적 놀이이론
(1) 잉여에너지 이론
(2) 휴식 이론
(3) 반복 이론
(4) 연습 이론
2) 현대적 놀이이론
(1) 정신분석학적 입장
(2) 인지발달적 입장
(3) 신경심리학적 이론
(4) 각성조절 이론
3. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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행동주의 심리학자(behavioral psychology) : 자극-반응 이론
가. 숀다이크의 훈련과 연습을 통한 수학교수 학습 이론
나. 스키너의 프로그램 수학학습 이론
다. 브라우넬의 유의미한 수학 수업이론
3. 행동주의 이론(Behaviorism )
4. 인지이
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학습이론가들은 경험주의적 배경을 갖고 있다. 한편, 가네(Gagne)나 반두라(Bandura) 같은 학자는 행동주의적 입장을 기초로 하면서 동시에 절충적 입장에서 자신의 학습이론을 소개하고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한
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15 .약소화 처리 모형
16. Kahneman의 단일 자원 할당 모형
17. 의미적 기억과 삽화적 기억
18. 기억의 분류학
19. 작업 기억
20. kintsch의 교재기억의 명제이론
21. 서술적 지식의 처리
22. 초인지 능력의 방달과 학습방략
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정신의학, 심리학, 사회복지학 등은 생물학적·환경적 결정론에서 벗어나 인간의 감정과 행동에 영향을 미치는 인식의 역할에 주목하기 시작했다. 인지 이론의 관련 학자들로는 피아제, 벡, 엘리스가 있으며, 그들은 개인의 의식적 사고/합리
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학습인지이론
2. 정보처리이론
3. 정보처리모형
사고기능의 응용
1. 사고기능의 전이
2. 사고양식
3. 창의적사고
학습동기
1. 동기의 개념
2. 과제에 대한 흥미
3. 자신의 능력에 대한 신념: 귀인 이론과 자기 효능감 이론
지능과 특
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학습
11. 피아제의 인지발달이론
12. 정보처리이론
13. 인지양식
14. 학습장애
15. 지능검사
16. 여러 지능이론
17. 전통적 지능이론과 다중지능이론의 비교
18. 창의력
19. 학습동기
20. 귀인이론
21. 여러 동기이론
22. 자아효능감
23. 무력감
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1. 다윈
2. 프레이어
III. 과학적 연구 시작
1. 스탠리 홀
2. 볼드윈
3. 비네
IV. 아동발달 연구의 확립
1. 게젤
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 인지발달이론
5. 정보처리이론
6. 동물행동학적 이론
7. 생태학적 이론
* 참고문헌
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