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사회를 주장하며, 그것이 반드시 반정부주의는 아니라는 것을 강조해야 할 필요가 있다. 즉 정부와 협력하여 서로의 의견을 조합하며 좀 더 나은 방향을 위해 교육의 변화를 모색해야 될 것이다. 또한 ‘학교 없는 사회’가 지니게 될 모순점
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학교라고 말했다.
이것은 가난한 사람들에게 학교가 아니면 신분을 변화시킬 방법이 없음을 증명한다고 본다. 돈이 중시되는 지금 사회에서 돈 없는 이들이 잘 살 수 있는 방법은 공부를 통한 것이다. 그런데 일리치의 말대로 지금 당장 학교
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돌아가기 힘들 것이다.
학교를 없애고 네트워크를 통한 자발적 스터디모임은 정말 기발하고 특별한 아이디어인 것 같기는 하지만 현실적인 문제를 전혀 고려하지 못한 발상인 것 같다. 1. 저자 - 이반 일리히
2. 내용 요약
3. 평가
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사회에 대한 일리히의 고민과 교육에 대한 그의 혁신적인 생각은 분명 의미 있는 일이 될 것이다.
참고문헌
이반 일리히, {학교 없는 사회}, 미토, 1970
매트 헌, {학교를 버려라}, 나무심는사람, 2004 1. 들어가며
2. 이반 일리히가 말하는 <
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백년지대계인 교육을 살리는 하나의 방법이 되지 않을까라는 생각을 해본다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 이한 지음, 탈학교의 상상력, 삼인, 2000.
2. 이반 일리치(Ivan Illich), 심성보 역, 학교없는 사회, 미토, 2004.
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