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신을 만들었나? 신이 인간을 만들었나?
무신론자인 나는 의구심이 든다. 무신론자인 나는 평화를 원한다. 어떠한 싸움도 원하지 않는다.
서로 싸우지 않고 평화를 유지할 방법은 없다는 말인가?
2018-06-30
아랍어와 아랍역사
글 윌리엄
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서론
본론
1. 종교어로서의 아랍어
2. 국제사회에서의 아랍어
3. 방송에서의 아랍어
4. 한국에서의 아랍어
결론
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이슬람(Arab and Islam), 조선대학교 출판부, 2004 Ⅰ. 아랍제국의 번성
Ⅱ. 아랍제국의 분열
Ⅲ. 아랍의 민족주의
1. 민족주의(民族主義)의 발생(發生)
2. 민족주의(民族主義)의 발전(發展)
Ⅳ. 아랍과 아랍어
1. 아랍어의 존재 이유
2. 아
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함. 이후 맘룩 조는 1517년 오스만 터키에 합병되었고, 이슬람 세계가 오스만 터키의 지배를 받는 기간(1517-1798) 중 아랍어와 아랍문학은 암흑기에 들어감.
- 15세기경 완성되었다고 추정되는 범인류적 문학작품『천일야화』
7) 부흥(al-nahah)시대
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의사소통 중심 교수법 (아랍어 교육에의 적용) [7차 교육과정에서 생활 외국어, 제 2 외국어로 채택][ 2002년 아랍어 중등교원 자격자 첫 배출][ 2005년 아랍어 수학능력시험 시작][아랍어 교수법]
의사소통 중심 교수법
- 아랍어 교육에의 적
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이슬람속 근본주의와 테러와의 관계
제1절. 이슬람내의 미치는 근본주의 영향
제2절. 테러니즘의 선조
제3절. 오늘날의 엘 카리즈(정신적 지도자)는 누구인가?
3장. 대표적 국제 테러집단과 테러사례
제1절. 알카에다(아랍어: ال
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아랍어 원문을 문장 단위가 아닌 ‘맥락 단위’로 해석하고, 전략적 언어 사용 분석이 가능한 정세 해석 리포트를 생산하는 업무 방식에 적응하는 것을 1차 목표로 삼겠습니다.
중기적으로는 아랍어권 국가에서 반복적으로 등장하는 이슬람
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아랍어과 선배님인 교수님의 수능특강 아랍어를 통해 읽고 쓰는 연습을 하고 있습니다. 아랍어에 대한 기초지식을 익힌 후 아랍어 수업 교재인 ‘종합아랍어’를 N회독하며 아는 부분을 확실하게 이해하고, 모르는 부분을 정리해 교수님께
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