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이야기나누기시간운영
1. 주제선정
2. 내용구성과 전개
3. 이야기 나누기 시간의 효율적 운영방법
1) 이야기 나누기 시간이 매일 있어야 하는 것은 아니다
2) 이야기 나누기 시간을 반드시 대집단으로 실시해야만 하는 것은 아니다
3) 대상
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운영 진행시 고려해야 할 사항
2. 일과 운영 중 이야기나누기
3. 일과 운영 중 이야기나누기에서의 ‘좋은 수업의 의미’
1) 좋은 수업의 의미
2) 좋은 수업의 내용
3) 좋은 수업의 방법
4) 좋은 수업을 위한 교사의 역할
4. 나의 의견
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이야기 나누기 활동을 효과적으로 운영하기 위해서는 이야기나누기 활동에 대한 교사의 역할을 이해하고, 이야기나누기 전개 단계와 발문하기 등 이야기나누기 활동 운영방법을 아는 것이 중요하다.
참고자료
교육과학기술부, 유치원 지도
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이야기나누기 활동에서의 교사의 역할
- 이야기 나누기 활동의 실제
1. 이야기 나누기 활동의 개념 및 목적
2. 이야기 나누기 활동의 중요성
3. 이야기 나누기 활동의 내용 및 형태
4. 이야기 나누기 활동의 운영방법
5. 이야기 나
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이야기 내용을 이해하였는가?
활동의 동기 유발이 잘 이루어졌는가?
시간 운영은 효과적으로 잘 이루어졌는가?
<교사평가>
활동이 원활하게 이루어지도록 교사의 개입이 적절하였는가?
교사가 준비한 교재와 교구들이 유아의 활동에
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