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이야기한다.
T:선생님과 자동차 모자이크를 해 보았는데 재미있었던 점/ 힘들었던 점/ 속상했던 점이 있었나요?
C:종이를 찢는 것이 재미있었어요.
◎ 다음 활동을 소개한다.
T:우리 친구들이 예쁘게 꾸며준 자동차는 어떻게 하면 좋을까요?
C:
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교통기관에 대해 배웠어요/ 이야기 나누었어요
T : 선생님하고 여러 가지 교통기관에 대해 배웠죠?
땅 위를 다니는 것이 무엇이 있었지요?
C : 자동차요 / 기차요 / 자전거요
T : 바다 위를 다니는 것은 무엇이 있었지요?
C : 배요~
T : 하늘을 다니
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있는 자전거는
크기가 작고, 어른들이 탈 수 있는 자전거는 크기가 크고, 자전거는
우리가 발을 움직여서 앞으로 가는 거예요.
(나머지 육상교통에 대해서도 이야기를 나눈다.)
마무리
( 2분)
T: 오늘 우리 여러 가지 육상교통에 대해서 알아봤
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에 대해 이야기 나누기
T: 우리 이런 표지판은 왜 필요 할까?
C: 조심하라고요.
C2: 주의 하라고 있어요.
C3: 안전하라고 있어요.
T:그래요 표지판은 우리가 안전하게 교통을 이용할 수 있게 필요한거에요.
그런데 만약 표지판이 없으면 어떻게 될
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교통기관 - 여러 가지 바퀴
활동유형
이야기 나누기
활동목표
* 건강 - 교통기관들을 이용할 때 안전하게 이용한다.
* 사회 - 다른 사람들과 의견의 차이가 있을 때 서로의 의견을 존중해준다.
* 표현 - 각 교통기관들의 움직임을 몸으로
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