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독특한 책이었다. 1. 수학속으로
2. 근대 과학혁명과 수학
3. 계산공간의 탄생
4. 수학의 마술사, 혹은 마술사의 수학 - 미적분학의 탄생
5. 수학화된 세계의 꿈- 보편수학
6. 근대 수학의 기로 - 위기와 기회
7. 읽고나서
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의 달랬다.
이 책을 다 읽고 나서는 수학은 지겨운 것이 아니라 세상살이의 유용(有用)한 사고방식(思考方式)임을 보여 주었다. 또한 수학은 우리가 아는 것처럼 결코 바로미터이거나 엄정한 학문이 아닌 상상의 나래를 펼 수 있는 학문임을
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수학은 단순히 연필로 계산 훈련하는 도구가 아니다. 저자의 말처럼 “수학이란 인간이 지니고 있는 무한한 상상력과 논리적 사고 방식을 적절히 조화시켜 사물의 이치를 깨우치는 과정”이라는 자세로 우리는 수학에 접근해야 한다. 평소에
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1. 이진경의 <먼 먼 산>은 어디인가?
https://post.naver.com/viewer/postView.naver?volumeNo=32937121&memberNo=36301288&vType=VERTICAL
2. 읽고 쓰는 까뮤의 아뜰리에~♡
https://blog.naver.com/camuca/222690286933
3. 이응노의 집
https://www.hongseong.go.kr/leeungno/index.do
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수학’을 되 물려주는 일은 없어야 할 것이다...
과 목 명 : 유아수학교육
담당교수 : 유연화 교수님
학 번 : 0908073
이 름 : 이현주
제 출 일 : 2010년 9월 29일
‘수학귀신’을 읽고.. 1. 책제목
2. 지은이
3. 출판사
4. 줄거리
4. 책
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수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면 더 좋았을 것이라는 생각이 들었다. 또한 학생이 중학생이라서 단
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읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것
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수학의 특정 문제에 대한 독립적 탐구 경험을 쌓는 것을 목표로 합니다. 이 과정에서 수학 논문을 읽고 요약하며, LaTeX을 활용한 수학적 문서 작성 능력을 강화하고, 더 나아가 대학원 진학을 위한 기초 연구계획서도 준비할 계획인 것이겠습
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수학으로 인해 덕을 보고, 즐거워하며, 자신의 진로를 개척해나가고 수학이 자신의 미래를 저해하지 않을 수 있도록 전반적인 실력 향상에도 여러 방안들을 물색하겠습니다. 수능 유형 분석을 통한 강의, 수학 문제를 읽고 분석하는 연습, 오
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이진경 저, 새길, 1994, 서울 p.37 ff
참고문헌
1. 주텍스트
방법서설, 데카르트 저, 문예출판사, 1997, 라이덴
2. 그밖의 참고문헌
서양철학의 어제와 오늘, 전두하 저, 정훈출판사, 1992, 서울, p.74 ff
서양철학과 비판정신, 강대석 저, 학문사, 1997, 서
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읽고, 식물자원의 연구와 개발을 통해 인류가 수많은 혜택을 받을 수 있다는 사실을 알게 되었습니다. 또한 앞으로 기상이변, 식량안보, 식량부족 등의 문제로 농업의 중요성이 더욱 부각될 것임을 느꼈습니다. 이것을 계기로 저의 미래를 식
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읽고 가치 있는 삶은 자신의 신념에 대한 강한 믿음을 가지고 타인을 위해 희생하고 봉사하며 살아갈 때 이룩될 수 있다는 것을 깨달았습니다. 그리고 괴테의 ‘파우스트’는 저로 하여금 인간의 선한 본성에 대한 믿음을 가질 수 있도록 하
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