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참관으로 얻은 것을 토대로 미래에는 독자적인 훌륭한 교육을 꾀하고 싶다. 1. 견학일시
2. 견학장소
3. 견학목적
4. 견학기관의 일반적인 특성
(1) 교육이념
(2) 교육목표
(3) 교육프로그램
(4) 학급구성
(5) 원훈
(6) 유치원 연혁
5
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-목차-
1.견학 일시
2.견학 장소
3.견학 목적
4.견학 기관의 일반적인 특성
5.주된 참관 학습의 하루 일과
6.실내외 교육 환경 (실내 환경, 실외 환경)
7.참관내용
8.견학 후기
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참관하는 다양한 프로그램이 있었고, 가족구성원에 따른 참여 또한 다양함을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
이기숙(2008). 개정3판 유아교육과정. 교문사
2. 이화여자대학교 부속유치원 http://www.ewha-kids.com/ Ⅰ. 서론 • • • • R
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이화여대 부속유치원이 하면 우리도 하겠다’라고. 이대 부속 유치원이 우리나라에선 그래도 최고로 쳐주는데 좋으면 왜 안 하겠어요. 아이들한테 맞지 않기 때문에 그런 부분은 확실히 부모교육을 해요. 한 달에 한 번 확실히 말씀을 드려요
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록을 활동중심 통합과정에 적용해보기 *
3. 활동중심 통합교육과정의 교육내용 및 활동의 조직
(1) 교육계획의 수립
(2) 교육계획의 운영
4. 활동중심 통합교육과정의 교수-학습 방법
(1) 교수 원리 및 교사의 역할
(2) 하루 일과
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록
②평정 척도
③체크 리스트
④포트폴리오 수집
3) 평가 자료의 해석 및 결과활용
2. 유아교육과정 평가
1)정기적인 평가
(1) 연간 평가 및 학기 평가
(2) 주간 평가
(3) 일과 평가
2)비정기적인 평가
3. 교사 평가
1) 외부 인사의 평가
2)
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참관, 부모참여, 워크숍의 내용 소개
(3) 소집단 형태: 부모면담의 내용 소개
(4) 개별형태: 가정통신문, 원아조사서, 개인면담, 홈페이지통한 만남,
가정연계 부모교육의 내용 소개
(5) 기타 유형: 장난감 대여 프로그램, 부모역
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. 서론
Ⅱ. 대학부속
1. 연세대 어린이 생활 연구원
2. 중앙대 부속 유치원
3. 이화여대 부속 유치원
Ⅲ. 사설교육기관
1. 오르다
2. 하바
3. 짐보리
Ⅳ. 결론
- 시사점
- 제안점
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천정지, 스프레이 타일, 비닐계 쉬트
외부마감 드라이비트마감, 알미늄샷시 불소수지도장+16mm 복층유리, 칼라아스팔트슁글 1. 계성 유치원
2. 수원 녹산 유치원
3. 이화여대 부속 유치원
4. 사랑 유치원
5. 앞으로의 설계방향
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부속유치원(2003), 유치원 장애아 통합교육 프로그램, 정민사
http://geti.or.kr/cwb-data/data/Chid/(장영희, 반편견교육의 이해)
http://www.jnmae.go.kr/board/files/offspring_series/(김영옥, 반편견 교육) 1. 반편견
2. 다문화 주의와 반편견의 역사
3. 반편견
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