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대학교 교육대학원 석사논문, 1990
·김윤기, 「Piaget의 지적발달단계이론을 중심으로 한 제 4차 교육과정 분석」, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 1990
·김동근, 「Piaget의 인지발달이론에 의한 주일학교 공과의 분석 연구」, 한성대 학교
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교육과 재활, 양서원
김영환(1991). 정신지체아와 자폐증아의 인지, 언어와 적응행동의 특성 = A comparative study on the cognitive, language and adaptive behavior characteristics of the mentally retarded and autistic children, 대구대학교 대학원 박사학위논문.
김홍주(1990).
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연구. 연세대학교 행정 대학원.
허윤행. 에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감. Ⅰ. 성격과 대인관계
1. 청소년기의 사회적 발달
2. 청소년기의 소속감
3. 청소년기의 또래집단 영향
4. 부적절한 또래관계의 유형
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연구.
이상복 외(2002). 정서행동장애아 치료와 교육, 대구대학교출판부.
배은경 (2006). 정서행동장애 아동가족의 일반적 특성과 가족지원욕구에 관한 연구. 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 행동장애란
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대학원 박사학위논문.
이수경(2010). 장애아동재활치료 바우처 서비스 만족도에 관한 연구: 경기도지역 이용자를 중심으로. 강남대학교. 석사학위논문.
김은주(2008). 건강장애학생을 위한 병원학교 운영 지원체계의 타당화 연구. 이화여자대학
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특수발달장애---------------------------------------------15
4) 발달장애 아동 가족의 정신건강 -------------------------18
2. 배설 및 섭식장애 -------------------------------------25
1) 배설장애 -----------------------------------------------25
2) 섭식장애 -----------
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연구 ⑧ 예방 ⑨ 정신보건에 대한 자문 ⑩ 보건의료와 사회복지서비스의 연결에서 적용되어야 한다.
참 고 문 헌
김린아(1995). 정신분열증환자 가족의 태도변화를 위한 교육프로그램 실천 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
박미은(
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대학교 대학원 ,진주
2. 하명진.(2017). 인성 관련 역량 향상을 위한 현대시 교육 내용 연구. 석사학위 논문,이화여자대학교 대학원,서울
3. 특수교육학 용어사전, 2009., 국립특수교육원 인성 [人性, personality]
4. 한국체육문화인성협회 인성지능진
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연구: 조사 “가,이,는,도,를”.말-언어장애연구,2,27-42.
배소영(1987). 정상 아동과 정신지체 아동의 의문사 발달에 관한 비교 연구: 정신연령 3,4,5,세를 중심으로 .이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
서울 장애인 종합복지관(1990).출생에서 5
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대학교 행정법무대학원, 서울.
강혜원(2011). 부모역량강화를 위한 양육지원 프로그램이 장애유아 부모의 양육 효능감과 부모-유아 상호작용에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애 영유아 가
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