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교육과정. 교문사
2. 이화여자대학교 부속유치원 http://www.ewha-kids.com/ Ⅰ. 서론 • • • • • • • • • • • • • • • 2
Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 심리적 철학적 기초 • 2
1) 전
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교육과정평가
- 유아와 학부모에게 좀 더 적절한 서비스를 제공하기 위하여 실시되고 유아와 학부모에게 좀 더 적절한 서비스를 제공하기 위해 유치원 내에서 교사들이 실시하는 자체평가와 함께 전문가들의 연구를 통하여 교육과정이 본래
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교육과정을 적용하여 유아들의 전인적 발달을 목표로 하고 있으며 교사들은 유아들의 개인차를 고려한 교육활동을 계획하여 유아들이 창의적 표현을 할 수 있도록 돕고 있다.
Ⅳ. 참고자료
이화여자대학교 부속유치원 홈페이지
김경희 저,
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유치원 교육과정 및 운영/이화여자대학교 출판부
영유아프로그램/김혜경, 유희정/창지사
유아교육과정/곽노의 외/문음사
유아교육과정/이기숙/문음사
http://www.ewha-kids.com/
http://cau-kinder.or.kr/ 1. 이화 여자대학교 부속 이화유치원 프로그램
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교육과 멀티미디어, 서울 : 양서원
부성숙(1998) - 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심도와 활용수준, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문
박윤호(1997) - 유치원장학이야기, 서울 : 어린이뜰
중앙대학교 부속유치원(1989) - 활동중심 통
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