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존재로서 자신과 만든 자로서 신을 안다.
한편 만들어가야 할 세계는 인간에게 주어지지 않은 것이다. 그것은 인간의 고통을 요구한다.
주어진 것과 만들어가야 할 것 사이의 모순을 알고 그 모순을 지양하는 노력, 이것이 자유이다.
Nature의
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인간적인 것, 도서출판 푸른숲.
연문희(2002), 로저스, 연세대학교 교육철학연구회 편, 위대한 교육사상가들Ⅴ, 교육과학사.
연문희(2002), Rogers, C. R., 학습의 자유-인간중심교육, 문음사.
김명언(1998), Maslow의 동기와 성격, 서울대학교 심리과학연
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인간자유 정신, 인본주의의 영향을 받은 것이지만 16세기까지의 중세교회는 인간구원을 위한 것이 아니라 신도, 인간도 교회당에 감금하는, 인간 억압의 교회요 죽은 신을 섬기는 교회가 되고 있었다.
종교개혁자들이 교회개혁을 성공시킬 수
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인간이 목적이며, 인간존중·자유·평등이 실현되고, 경제발전과 복지실현으로 사회정의가 강물처럼 흐르게 하는 일이 이 시대에 우리가 추구해야 할 민주정치의 과제라고 할 수 있다.
Ⅶ. 참고문헌
노베르토 보비오, 자유주의와 민주주의, (
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서론
인간의 자유의지에 관한 문제제기 ………………………………2
본론
1. 동․서양의 종교에서 나타나는 자유의지에 대한 관점 ………3
2. 동․서양 철학자들의 자유의지론 …………………………………5
3. 자유의
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