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행동 실행에 대한 피드백 방법을 정한다. 목차
1. 코칭의 의미
2. 코칭의 철학
3. 인간의 변화에 대한 이해
1) 욕구단계 이론
2) 태도변화 이론
3) 인간 변화의 단계
4. 코칭 기법과 절차
1) 코칭 기법
2) 코칭의 절차
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진로교육의 효과를 높이기 위해서 학부모의 교육이나 연수도 병행해서 이루어져야 한다.
교사와 자녀 진로에 대한 상담이 있어야 한다. 학습능력이나 소질, 적성은 담임교사가 학부모보다 더 세밀하고 객관적인 관점에서 이해하고 있는 부
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진로를 탐색하고 결정하는 시기이므로 매우 중요하다고 할 수 있겠다.
참고문헌
권중돈 외, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2006.
정옥분, 청년심리학, 학지사, 2005.
연문희, 청소년이해와 지도, 도서출판 한일, 1994.
오치선 외, 청소년지도학, 학
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이해」, 학문사
김태련 외(2004),「발달심리학」, 학지사 목차
서론: 연구의 목적 및 필요성
본론
1, 연구방법과 범위2, 청소년의 특성 1) 발달적인 관점에서 본 청소년의 특성
2) 진로관점에서 본 청소년의 특성3, 사회변화와 청소년의
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대한 인식 개선
2) 결혼이민자의 안정적 정착 및 자립역량 강화
3) 다문화가정 학생 교육지원
4) 결혼이민자 직업교육 및 취업지원 활성화
5) 지자체의 다문화 정책 전담부서 지정 및 운영
6) 새터민의 안정적인 정착
7) 불법적
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