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안전교육
3) 사회․정서적 발달특성과 안전교육
3. 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력
1) 영아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력
2) 유아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력
4. 어린이집에서 영유아를 안전하게
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, 채진영, 한유진 2012
아동안전관리/ 양서원/ 김일옥, 이정은, 박현정 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 어린이집 안전 기준
1. 어린이집의 입지 조건
2. 어린이집의 설비 기준
Ⅲ. 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력
*참고문헌
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노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 김경철 저 | 신정 | 2017.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사가 노력해야 할 부분
2. 안전사고 사례 2가지 이상 제시 및 분석
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보육교사와 시설장들은 보육전문가로서 사회적으로 인증을 받는 자긍심과 보람을 느끼게 될 것이며, 학부모 역시 안심하고 영유아들을 보육시설에 보낼 수 있게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유치원 평가제와 어린이집 평가 인
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환경 및 환경구성
(1) 학습 환경
(2) 환경구성
(3) 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
1) 일반적인 교사의 역할
2) 인지발달을 위한 교사의 역할
3) 사회/정서적 발달을 위한 교사의 역할
5. 뱅크 스트리트 프로그램의 현대
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