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위해 교사가 가지는 연수활동인 현직교육(in-service education)으로 구분될 수 있으며, 보육교사 현직교육의 개념은 영유아보육법 상의 보수교육, 재교육, 연수교육, 전문성 개발, 계속 교육 등 다양한 용어로 일컬어지기도 한다. 어린이집에서의
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Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 김경철 저 | 신정 | 2017.02.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사가 노력해야 할 부분
2. 안전사고 사례 2가지 이상 제시 및 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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어린이집에서 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사는 어떠한 노력을 해야 하는지 설명해 보았다. 안전교육을 위한 학습활동과 자료는 구체적이어야 하며 유아들의 경험과 관련된 것이어야 한다. 유아들은 자신의 직접적인 경험을 통해 가
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, 채진영, 한유진 2012
아동안전관리/ 양서원/ 김일옥, 이정은, 박현정 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 어린이집 안전 기준
1. 어린이집의 입지 조건
2. 어린이집의 설비 기준
Ⅲ. 영유아를 안전하게 보육하기 위해 교사의 노력
*참고문헌
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안전사고에 대한 유아교사의 인식 및 지도 방안”, 광주교대, 2018
- 박은혜외, “영유아 안전교육”, 파란마음, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 3~5세 유아에게 발생하는 사고 유형
2. 보육교사로서 지켜야 하는 안전수칙 설명
3. 어린이집에서
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