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성선설은 타당한 논변인가”, 오늘의 동양사상, 예문동양사상연구원, 2001.
이철승, “유가 철학에 나타난 인간 본성론의 구조와 현실적 의미 -성선설과 성악설의 구조 와 의미를 중심으로-”, 동양철학연구, 동양철학연구회, 2004.
정용환, “고
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인간의 이성을 마비, 자기 결정능력 저하
객체적 인간이 탄생 1. 전통적 인간관
- 성악설
- 성선설
- 무선무악백포설
2.생물학의 인간관
- 조기출생론
- 결핍존재론
3.심리학의 인간관
- 행동주의 인간관
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대부분이고, 학습된 것이기 때문에 사람마다 행동의 근원이 되는 욕구의 수준이 다르므로 이에 따른 행동 또한 달라지게 되는 것이다. 그러므로 인간의 욕구에 대한 교육적 이해가 절실하게 필요하다. 1. 인간의 본질
2. 인간의 욕구
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인간 본성론 중 성선설과 성악설을 비교하여 서술해 보았다. ‘인간의 본성은 이러하다’라고 누구나 똑같이 받아들이는 진리는 없다고 하겠다. 그리고 여러 시대에 걸쳐 수많은 학자들의 인간 본성에 대한 가지각색의 생각들이 존재한다는
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인간상을 지인(至人), 신인(神人), 천인(天人)으로 보았다. 무위(無爲)의 자연스런운 삶을 중시하는 자연적 인간관이다.
-----------( 도교 ) 1. 교육의 기본가정2. 인간의 본성에 대한 전통적 관점 1) 성선설
2) 성악설
3) 성무성악설과 백지
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인간은 선한다는 ‘성선설’의 결론에 도달했었다. 그 때 당시에는 나도 깨달음이 얕아(지금도 깨달음이 깊은 것은 아니다) 진여의 속성을 ‘선’으로 결정짓고, 그런 선한 진여가 내재해 있는 인간 역시도 선하지 않은가라는 견해에 수긍했
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악한 사람은 단 한명도 없다고 생각하기 때문입니다. 그렇기에 저는 제가 유아원 교사로 일하게 된다면, 아이들이 간직한 순수한 마음들을 잃어가지 않도록 보살펴 주며, 따뜻하고 올바른 인간으로 성장해가도록 돌봐주고 싶습니다.
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악한 사람은 단 한명도 없다고 생각하기 때문입니다. 그렇기에 저는 제가 유아원 교사로 일하게 된다면, 아이들이 간직한 순수한 마음들을 잃어가지 않도록 보살펴 주며, 따뜻하고 올바른 인간으로 성장해가도록 돌봐주고 싶습니다.
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악한 사람은 단 한명도 없다고 생각하기 때문입니다. 그렇기에 저는 제가 유아원 교사로 일하게 된다면, 아이들이 간직한 순수한 마음들을 잃어가지 않도록 보살펴 주며, 따뜻하고 올바른 인간으로 성장해가도록 돌봐주고 싶습니다.
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인간 게놈 프로젝트에 대해 말하시오.
유전자를 통한 암 정복이 어떻게 가능한지 그 구체적인 예를 들어 말하시오.
전문성을 살려서 앞으로의 계획을 말하시오.
학과 지원 동기를 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ.
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인간으로 성장해가도록 돌봐주고 싶습니다.
4. 지원동기 및 포부
흔히 어른들은 열심히 공부하라는 의미로 ‘배워서 남주냐?’라는 말을 하곤 합니다. 하지만 교사라는 직업은 정말로 ‘배워서 남주는’ 직업입니다. 자신들이 보고 배운 것
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