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관심이 수렴됨으로써 가능할 것이다.
'행동주의의 탄탄한 가족 전통에서의 행복한 아동기를 보낸 후에, 언어심리학은 길고 어려운 사춘기를 겪었다. Chomsky모델에 매료됨으로 인해 정체(identity)감 위기 시대를 지내고, 독창성에 대한 사춘기
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인공지능의 궁극적인 목표
Ⅲ. 인공지능의 역사
1. 제1기 : 태동기(1943~1951)
2. 제2기 : 초기 관심기(1952~1965)
3. 제3기 : 침체기(1966~1974)
4. 제4기 : 활성기(1975~1988)
5. 제5기 : 융성기(1989~현재)
Ⅳ. 인공지능의 연구 분야
1. 자연어 처리 분야
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연구\", 한국정보교육학회지.
이정훈, \"AI 학습 시스템을 통한 맞춤형 교육 콘텐츠 제공 방법\", 한국인공지능학회지.
조성민, \"AI를 활용한 자동 학습 진단 및 피드백 시스템 개발\", 한국컴퓨터교육학회지.
김지현, \"AI 기반 학습 분석 시스템
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연구\", 디지털 교육학회
이승호, \"게임화된 학습 시스템이 학습 동기 부여에 미치는 영향\", 한국게임학회지
정호진, \"AI를 활용한 교육적 맞춤형 서비스 개발\", 한국인공지능학회지
박소현, \"직장인을 위한 맞춤형 영어 학습 콘텐츠의 필요
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인공지능학 및 기타 계산적 관점의 분야들)
3. 언어학
4. 신경과학
5. 철학
6. 인류학, 사회학
7. 수학
8. (이론)물리학
9. 기호학(semiotics)
Ⅳ. 인지과학과 인지심리학
Ⅴ. 인지과학의 연구 방법
1. 형식적 요소(formal components)
2. 컴퓨터 모
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