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인사관리
바. 우수인력 선발·유지를 위한 검증시스템 강화
4. 추진 과정 및 향후계획
가. 추진과정
나. 향후계획
Ⅲ. 결론 - 보완해야할 사항
가. 직위공모로 인한 특정부처의 고위공무원단 독식
나. 보수체계에 있어서 성과연봉과 특별
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전문성
6) 청소년들에게 인정받지 못함
7) 국가적 비전제시
5. 체험학습자원을 활용한 체험학습지도안 – 진로체험 지도안
1) 준비단계 1
2) 준비단계 2
3) 실행단계
4) 학교참가자 진로탐색활동
5) 평가단계
Ⅲ. 결론
참고문헌
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3) 교육행정기관 및 단위학교의 기능 및 역할의 재정립
4) 학교 구성원들의 지속적인 전문성 신장
5) 교수․학습과정이 지속적 개선
6) 충분하고 안정적인 교육재원의 확보 및 합리적인 배분과 운영
7) 학교자체 평가 체제 마련
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행정직과 기술 관련직 간의 승진기회차별, 동일계급 내에서의 직무불균등이라 하겠다. 둘째, 전문성의 제고이다. 이 말은 즉, 너무 잦은 보직변경의 지양을 의미한다. 셋째, 인사관리의 융통성 유지이다. 고위관리자의 융통성 있는 부하직원
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담당자 위주의 예산 집행
3) 예산의 결산 및 투명한 공개 제도 운영
3. 학교 예산 운영의 형평성?효율성을 어떻게 높일 것인가
1) 예산 집행 상황 체크리스트 표 구안 활용
2) 물품 실명제 관리를 통한 낭비 요인 제거
3) 학교 예산 평가 제도
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기관으로 평가되고 있다. 이러한 차원에서 언론중재위원회는 시민의 권리회복을 위해서 반론보도 정정보도 시정권고와 같은 구제노력을 하고 있다.
개인적인 차원에서도 언론보도에 대한 불신이 있으면 그 보도가 전달되기 전에 담당자에
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기관을 다른 정치적 기관과 동일시 할 수도 없다. 국가의 본질적 기능 중 하나를 체제의 유지 및 재생산이라 한다면, 헌법은 그 체제의 근본원리가 무엇인가를 선언한 법이요, 헌법에 대한 최종 해석권을 가지는 법원은 그 근본원리가 무엇인
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인간자원개발의 이론과 실제. 원미사
남정걸(1993) 사회교육행정론. 교육과학사
유승우(1992) 용어로서의 산업교육. 사회교육학연구. 제2권 제2호, 1-7.
정범모(1991) 미래와 산업교육의 재정향. 제3회 한국산업교육학회 세미나 발표자료, 1-15.
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기관의 운영 및 자료 목록 관리
(4) 자료의 열람
(5) 자료의 폐기 및 이관
(6) 행정간행물의 관리
2. 프로그램 보호관리
(1) 컴퓨터 프로그램 보호법
(2) 프로그램 저작권
(3) 프로그램 저작권의 보호
(4) 프로그램의 등록
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인사,학부모 강사
포함)
전문적
발달
개인적
발달
조직적
발달
ㅇ학교 주도의 각종 연수 활동
(수업장학, 동료장학, 자기장학의 결과를 자체연수 때에 발표할 수 있음)
ㅇ전체
교직원
3. 교사의 자기개발노력
(1) 필요성
교육기본법 제 14조 제2
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