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질문을 하면, 대기시간 또한 늘릴 필요가 있다. 하지만, 교사가 학생의 주의를 구체적인 상황에 집중시키기 원한다면 수렴적 질문을 사용하는 것이 효과적이다. 그래도 가능하면 발산적 질문이나 고차원적인 질문을 하는 것이 학생의 인지발
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것
- 교사가 학생에게 행하는 것
ㆍ발문은 교사가 일방적으로 하는 것이 아니라 학생과의 상호작용을 염두에 두고 행하는 것 1. 발문의 개념
2. 발문의 조건
3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문
4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문
5. 유의점
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있음
ㆍ학생이 맞는 대답을 할 경우, 학생의 답에 대한 이유나 근거 등을 물음으로써 학생들의 사고력을 신장시킬 필요가 있음 1. 발문의 개념
2. 발문의 조건
3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문
4. 폐쇄적 발문과 개방적 발문
5. 유의점
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인지기억 및 논리적 추론과 같은 사고활동을 자극하는 수렴적 발문을 많이 하여야 한다.
참고문헌
◎ 김계순, 교사의 질문활용실태와 개선에 관한 연구, 전북대학교, 석사학위논문, 1991
◎ 변홍규, 질문제시의 방법, 서울 : 교육과학사, 1996
◎
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질문보다 높은 수준의 고차원적인 질문이 학습에 더 큰 영향을 주는 경향이 있다. 또한 통상적으로 질문은 크게 폐쇄적 질문, 개방적 질문, 관리적 질문으로 나눌 수 있는데 폐쇄적 질문은 다시 인지기억적 질문과 수렴적 질문으로 나눌 수 있
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인지도 및 필요성에 대한 질문입니다.
12. 학교수업후에 자녀를 돌보아줄 시설이나 기관이 있다는 것을 알고 계십니까?
① 잘 알고 있다 ②들은 적이 있다
③ 잘 모른다 ④전혀 모른다
13. 학교수업후에 자녀를 돌보아줄 시설이나 기관이 필요
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질문에 대한 응답서비스를 구축해야한다. 선진화 방안은 오히려 현재 일부 폐쇄적으로 취재를 허용해온 부처에 대한 취재를 여타 언론에게도 개방해 취재의 영역을 넓히게 될 것이다. 이로써 우리는 브리핑실 운용을 효율화 하고 범정부적
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질문하거나 유아의 말을 그대로 따라서 표현해 줌으로써 유아들은 자료에 대해 호기심을 유발했고, 활동을 증진 시켰다.
2) 발견하기의 한계
관찰을 통한 발견하기의 한계는 교사의 부적절한 개입과 유아의 인지수준에서 발견되었으며 교사
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질문
13. 아래의 항목은 귀하가 인터넷 쇼핑몰을 이용시, 구매 만족도에 영향을 미치는 요인들에 대한 것입니다. 아래의 각 항목에 대하여 쇼핑몰을 이용하는 이용자의 입장에서 그 중요성 정도를 체크하여 주십시요.
항 목
전혀
중요않함
중
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인지하게 하기 위함이다.
평가
대상자는 주제에 벗어나지 않으며 대화를 지속할 수 있었다.
2. 위생에 대한 인지부족과 관련된 자가간호결핍
사정
주관적 자료
객관적 자료
- 식사하시고 양치 하셨냐는 질문에
“아니, 안했어.” 라고 대답함
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인지 기능 저하로 인해 반복적인 질문이나 혼란스러운 행동을 보일 때가 많아 간호사로서 인내심을 유지하는 것이 매우 어렵습니다. 특히 돌발적인 감정 변화나 공격적인 행동에 직면할 때 감정적으로 대응하지 않고 침착함을 유지하는 것이
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① 1차 실무진 면접 / 개발
1예를들어 final class 정의 했을 경우 왜 final인지 어떤 효과 그리고 왜 그렇게 되는지 까지 꼬리질문
2서비스 아키텍처 구조 그리기 및 설명 / 정렬 알고리즘 복잡도 di와 스프링 배치에 관련된 질문 람다 등
3kubernete
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질문
Q13. 인지행동치료(CBT)에 대해 설명해 보세요.
Q14. 정신역동적 상담이란 무엇인가요?
Q15. 상담에서 윤리적인 문제가 발생할 수 있는 사례를 예시로 들어 보세요.
5. 상담 실무 관련 질문
Q16. 상담을 진행할 때 가장 어려운 점은
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질문(기출면접 및 예상면접질문)
자기소개를 부탁합니다.
한국건강가정진흥원이 어떤 곳인지 아는 대로 말해보세요.
지원동기를 말해보세요.
다른 기업에 원서를 넣은 적이 있습니까?
그 기업에서는 왜 불합격되었다고 생각합니까?
리더십
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인지 기능을 향상시키기 위한 활동에는 어떤 것이 있나요?
17. 치매안심센터 간호사로서 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각하나요?
18. 치매 조기 발견의 중요성에 대해 설명해 주세요.
19. 치매안심센터에서 보호자를 위한 지원 프로
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