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학습의 효과는 학습자가 주도적으로 할 때 극대화된다고 이야기하고 있다.
이러한 인본주의 학습이론에서 이야기하는 학습의 목표는 자아실현에 있다고 이야기하고 있다. 이는 매슬로 인간의 욕구 위계 모형을 통해 설명을 할 수 있다. 매슬
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통제 ⑨ 인생의 중요한 문제를 파악하는 것 ⑩ 식별력 있게 선택하는 법을 학습
5] 구성주의 학습이론
1. 구성주의 학습이론의 인간관
구성주의 학습이론에서는 인간을 스스로 정보를 발견하고 변형하려고 하는 능동적인 학습자로 간주하고
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발전할 수 있다.
참고문헌
- 전용오·여태철·황매향(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 행동주의 학습이론
Ⅱ. 인지주의 학습이론
Ⅲ. 사회학습이론
Ⅳ. 인본주의 학습이론
Ⅴ. 구성주의 학습이론
참고문헌
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구성주의’에서 말하는 ‘학습’은 특정 상황에서 개인의 주관적인 경험과 사회적 상호작용을 바탕으로 한 의미의 재구성 과정이라고 할 수 있다. 따라서 불균형을 통해 학습이 더 이루어질 수 있고 학습을 통해 앎의 방법을 익히는 것을 목
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인지적 도제 모형과 상황적 학습모형, 인지적 유연성 모형 등을 제시하였다.
모균령(2007)에 따르면 구성주의의 기본가정은 지식이 개인의 경험을 기반으로 하는 탐구활동을 통해 발견되는 것이며. 학습자는 이미 알고 있는 지식을 활용하여
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