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아동미술활동의 지도와 이해”, 창지사, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 2020개정 누리과정인 놀이중심교육과정에서 추구하는 인간상
2. 놀이중심교육과정의 목표와 목적
1) 목표
2) 목적
3. 놀이중심 교육과정의 중심방향에 맞춘 아동미술
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놀이 환경 구성에 대한 이해를 높이는 것이 필요하다.
6. 참고문헌
박선영. (2018). 영유아 놀이의 이해와 실천. 창지사.
이지은. (2021). 놀이를 통한 유아기 발달 연구. 교육과학사.
정미숙. (2019). 유아기의 사회성 발달을 돕는 놀이 환경 구성. 양
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교육대학원.
5) 질병관리청 국가건강정보포털, 손을 씻자 30초 영상, health.kdca.go.kr. 1. (1) 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를 관찰하고 기술하시오. (2) 또한 본인의 건강을 개선하기 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 구체적인 방
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따서 날리며 꽃잎이 날아가는 것을 몸으로 표현하는 모습을 보인다. 자연에서 색, 모양, 공간 등을 탐색하여 표현하고 미술 활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용하며 미술 활동에 창의적으로 표현하는 과정을 즐기려고 노력한다.
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따서 날리며 꽃잎이 날아가는 것을 몸으로 표현하는 모습을 보인다. 자연에서 색, 모양, 공간 등을 탐색하여 표현하고 미술 활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용하며 미술 활동에 창의적으로 표현하는 과정을 즐기려고 노력한다.
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