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유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
- 손혜경, “유아인터넷게임중독 예방 교육 모형”, 전남대, 2007
- 고희숙, “유아의 가정에서 미디어 경험에 따른 읽기 능력 및 어휘력의 차이”, 계명대, 2006
- 김근희, “가정에서의 미디어경험과
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유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
- 손혜경, “유아인터넷게임중독 예방 교육 모형”, 전남대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과도한 미디어 시청이 유아의 언어발달에 미치는 영향
2. 유아의 과도한 미디어 시청에 도움을 줄 수
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인터넷 노는날”
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우리아이알기1
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우리아이알기2
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4) 세부사업 내용
프로그램 목표
세부목표
투입
산출
프로그램
수행방법
수행인력
참여인원
시행
횟수
시간
유아의 올바른 인터넷 사
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유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
- 손혜경, “유아인터넷게임중독 예방 교육 모형”, 전남대, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 교육인적자원부, “과잉조기 인지교육이 유아의 성장발달에 미치는 영향”,
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교사
유아 스스로
또래
정보화 사회
부모
현대사회의
빠른 기술적 진보
TV, 비디오, 컴퓨터, 스마트폰 등 각종 미디어의 보급 보편화
아동의 발달 및 행동에 지대한 영향
아동기는 모방심과 상상력이 매우 강한 시기
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