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교육시켜야 한다.
차) 교수학습 모형과의 관련성
네러티브 스토리 텔링 수업 모형에 있어 문제 사태의 제시 단계에서 정보안내 활동이 활용된다. 또한 마지막 단계에서는 유사한 자신의 도덕적 경험 이야기하기에서 그림판 또는 대화방을 활
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교육공학회, 2001.5.19
유영만, 정보화와 성인학습의 생활화: 사이버 성인학습의 일상화와 전략, 한국성인교육학회 1999년도 추계학술대회 발표논문
유지연, 지식기반사회에서의 e-learning 현황 및 전망, 정보통신정책285호, 정보통신정책연구원, 20
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학습자의 학습 효과를 상승시키는 긍정적 요소로 작용할 수 있도록 교사가 적극적으로 도와주어야 한다.
④ 우리 나라의 학교 교육 현장에 어울리는 구체적이고 현실적인 프로젝트 접근법에 대한 연구가 비활성화 되어 있다.
▶ 【보완점】
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학습 및 자기주도적인 탐구학습 수업으로 전환될 수 있을 것이다.
다. 인터넷이나 학교 홈페이지 자료 등을 검색하여 과제를 해결하고 선생님과 친구들 사이에 E-Mail를 주고 받는 학생들의 숫자가 크게 늘어나 정보활용 능력 신장 및 인성교육
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인지적 변화와 특징
4) 도덕 및 가치관의 변화와 특징
나) 청소년의 인간관계
다) 청소년과 사회
Ⅱ. 청소년을 위한 교회교육
가) 사이버 교육
나) 청소년 발달측면에서의 사이버 공간
다) 기독교 인터넷 방송
라) 사이버 교회 교육
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청소년 여가 관련 정책
1) 청소년육성 정책
2) 7차 교육과정
2. 현 정책에 대한 견해
Ⅳ. 청소년 여가에 대한 대안
1. 학교 내 청소년 여가활동 활성화
1) 배경
2) 목표
3) 세부내용
2. 청소년을 위한 여가 사례관리
1) 배경
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인터넷 ⑤__일간지 및 지역신문 ⑥__TV, 라디오
⑦__가족을 통해서 ⑧__기타(자세히 )
19. 귀하가 앞으로 하고싶은 자원봉사분야는 무엇입니까? 하나만 선택해 주세요.
①__사회복지시설에서 단순노력봉사(빨래, 청소 등)
②__불우한 이웃을 돕는
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학습, 인간 실존에 대한 자각을 강조
2) 가이던스 집단 - 구체적 교육목표를 가지고 강의, 교수 등 구조화된 방법을 사용
3) 상담집단 - 일상.
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4. 집단상담의 과정
1) 집단준비 단계 - 집단 구성원들에게 집단의 목적, 운영방식 등을 알
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학습
정보탐색하기 / 정보분석하기
웹펜팔 / 웹토론
전문가와 교류하기
ㆍ기타의 오해들
* ICT 활용 수업을 위해서는 교사가 직접 교육용 컨텐츠를 개발하는 것이 필요하다.
* 교사는 인터넷 활용을 위해서 개인 홈페이지 구축을 해야 한다.
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학습공간이 개방되어 있고, 개별적 지식습득이 가능해 수준별 학습과 개별화수업 및 차시별 수행평가를 할 수 있다. 또한 교과위주의 지식교육은 웹을 통해서 이루어지고 교사와 학생이 직접 만나는 교실에서는 문제를 서론 토론하면서 심리
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