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대학들이 진정으로 우리 사회의 문화 인프라의 역할을 담당하기 위해서는 문화예술 관련 학과들의 커리큘럼과 운영의 자율성은 인정되어야 하며 오히려 대학과는 분리된 별도의 기관으로 운영되는 변화가 있어야 할 것이다.
우리 문화예술
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역할을 담당하리라 기대한다.
참고문헌
1. 단행본 및 논문
곽덕훈(2001). 사이버대학과 교육인프라. 교육마당21
교육인적자원부(2003∼2005). 2002∼2004년 교육정보화백서
구자영(2002). 사이버대학의 운영현황과 활성화 방안. 단국대학교 정보통신
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대학교출판부, 2005
『노사관계와 정부의 역할』, 연세대학교 경제대학원 논문, 2003
한국노동연구원 (www.kli.re.kr)
미래전략연구원(www.kifs.org)
지속가능발전위원회(http://www.pcsd.go.kr)
노사정위원회(www.lmg.go.kr) Ⅰ. 서론
1. 노사관계에서의 정
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대학 교양 필수 컴퓨터 교육의 현황> 2002
▶ 강인애<정보화 교육을 위한 이론적 재검토> p23-46 1998
▶ 김동윤,예홍진<교양 컴퓨터 교육의 바람직한 방향> p42-45 1997
▶ 김영기, <정보 인력 인프라 구축을 위한 방안> p.115-120. 1998
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역할갈등, 역할 모호성이 전문 직업 정체성에 관한 연구, 박원주, 고려대학교 대학원, 석사, 2014.
태권도의 미래 발전전략과 정책과제, 문화체육관광부, 2018.06.15. http://www.wtu.kr/1270
태권도 사범의 유형과 역할, 김혜경, 한국체육대학교 대학원,
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