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상담에서 ‘진실성’의 의미. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
김은희(2006). 칼 로저스의 인간이해와 상담이론에 대한 기독교적 고찰. 고신대학교 선교대학원 석사학위논문.
유영권(2004). 칼 로저스의 자기개념에 대한 비판적 연구. 한국기독
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연구 계획서, 2004
박소현 외 공저, 학습과 행동. 시그마프레스. 2004
김영숙, 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사, 1999 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정주의 원리
2. 바람직하지 못한 행동수정 기법
Ⅲ. 바람직하지 못한 행동을 감
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연구 vol.21, no.3, pp. 395-411 (17 pages), 2014
외상 후 성장에 대한 핵심신념붕괴, 대처방식, 리질리언스의 구조적 관계검증, 최수미, 서울대학교 교육연구소(아시아태평양교육발전연구단), 2006.08
게슈탈트 심리 상담에서 빈의자 작업에 대한 내담자
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방과후학교 프로그램 운영계획서
2012년 파주중학교 방과후학교 프로그램 운영계획서
초등학교 방과후학교 운영에 관한 연구, 류희진, 청주교육대학교 교육대학원,[2010] https://goo.gl/2Uq7zQ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학원, 2013.
이은주, 방어기제 이해의 발전에 관한 연구, 국제신학대학원대학교 2010.
류수환, 대학생의 특성불안과 자아방어기제의 관계에서 자기성찰의 조절 효과, 전주대학교 대학원, 2017. 심리학에게 묻다 강의 교재 5장 절대 닮고 싶지
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연구
이선경(2012)「성공적인 방과후학교의 활성화 요인 분석」한국교원대학교 교육정책전문대학원 논문 1. 서론
2. 방과후학교의 목적
3. 방과후학교의 필요성
4. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
5. 서울봉래초등
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(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년(노인) 음주자에 절주교육에 대한 한 시간분량의 보건교육의 학습지도계획서
3. 결론
참고문헌
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상담에 관한 연구 : 보웬의 가족치료 중심으로> 서울기독교대학교 대학원 2006 석사학위논문
장경주 <발달장애인 가족의 심리학적 고찰과 목회적 돌봄 : 보웬(Murray. Bowen)의 가족체계이론 중심으로> 계명대학교대학원 2013 석사학위논문&nb
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심리학, 윤진 교수 외, 도서출판 서원, 1993
2. 자아의 발달, 김기정, 문음사, 1995
3. 청소년은 누구인가?, 남승희, 양서원, 1993
4. 자아정체감에 관한 심리학적 연구, 서봉연, 경북대 대학원 박사학위논문, 1975 청소년 자아 정체감 확립에 대한
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심리학. 일조각.
김은경(1992). 자아방어기제를 통해 본 방어성과 자아존종감간의 관계.
고려대학교 대학원 석사논문
권석만(2008). 긍정심리학, 행복의 과학적 탐구. 학지사.
김정욱(2003). 방어기제 성숙도 연구. 한국심리학회지 : 상담 및 심리치
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