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교육의 필요성
1) 자아표현의 방법(치젝(Cizk), 로웬필드)
2) 시지각 훈련을 통한 미적 안목의 육성(게젤(Gesell), 게트만(Getman)
3) 좌. 우뇌의 균형 있는 발달
4) 자유와 개성, 창의성 속의 질서의식의 함양
5) 아름다움과 즐거움
2. 미술교육의 목
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교육이 이러한 개별성과 대상성(對象性)이라는 문학의 속성에 근거하여 이루어진다면 그 목표는 자연스럽게 자발성을 지향하게 마련이다. 그리고 그 목표는 전인적 능력으로 대치될 수 있게 된다.
라. 체험의 확장(擴張)을 통한 자기 쇄신 능
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함양 집단 프로그램이 있는데 여성의 경험을 기반으로 하며 여성의 성 역할 정체성을 치유하는 특징이 있다.
㉤ 부모 교육 프로그램
이혼 여성들의 심리 사회적 문제에 대한 정보 뿐 아니라 자녀들의 심리 사회적인 적응에도 관심을 두어 성
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함양을 강조하였다.
2) 교육목표
정서적 안정감과 표현력을 향상 시키는 것 창의성과 안전감을 최대화 시키는 것 인지적 숙달과 관련된 기쁨이나 자존감, 아동의 호기심을 중요하게 생각 한다.
3) 교육내용 및 활동
① 현장학습 : 깊이 있는
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적 실행방안
대한에이즈예방협회(2002), 에이즈 상담원을 위한 전문상담교재
이예숙(2001), ‘HIV/AIDS 환자를 위한 사회적 지원 방안에 관한 연구’, 경기대 행정대학원
이순희(1999), ‘HIV/AIDS 환자의 삶의 질’, 이화여자 대학원
함일우(2004), ‘HIV/
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공감적인 이해가 아동의 자기와 대상관계를 건강하게 만드는 데 중요한 역할을 한다고 보기 때문에, 부모 교육에서도 이런 측면을 강조한다.(신현균,2010)
(3) 정서치료
아기의 울음은 고통 , 화남, 좌절을 전달하는 표현으로 사용된다. 출생 당
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적정한 절차’를 거친 후 결정하라
5. 학생의 인권을 보호해 줄 수 있는 제도적 장치를 마련하라
Ⅴ. 학생인권의 현안
1. Privacy권과 NEIS 문제
2. 학생의 표현의 자유
3. 학생들의 자치활동
4. 자유로운 개성의 발현권과 불합리한 두발, 복장
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가족에 대한 이해
1) 가족의 정의
2) 가족의 특징
3) 가족의 기능
2. 가족의 형태와 변화
1) 가족의 형태
2) 가족의 변화
3. 현대가족의 특징과 문제점
1) 현대가족의 특징
2) 현대가족의 문제점
4. 극복방안
Ⅲ. 결론
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부담의 증가
2)노령기의 연장
3.노인자살문제의 실태
1)노인 치매
2)노인우울증으로 인한 자살
4.노인자살에 대한 선진국의 예방대책
1)이탈리아
2)미 국
5.노인자살문제 대책방안
1)사회 참여활동
2)일상적 활동
3)현황과 과제
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정서 불안적 요인
㉡ 가정적 요인
㉢ 또래적 요인
㉣ 학교환경 요인
㉤ 사회 환경적 요인
② 학교폭력의 보호요인
㉠ 가정적 요인
㉡ 학교환경 요인
㉢ 사회 환경적 요인
3) 학교폭력의 조기감지
2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대
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