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운영하는 것이 필요하다. 또한 교사는 주간계획을 세울 때, 가급적 여러 활동과 영역 별 교구들이 주제와 관련되도록 한다.
영유아의 하루일과를 계획할 때에는 첫째, 일관성이 있고 융통성 있게 운영하고, 둘째, 등원에서 귀가까지 보육일과
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을 통해 다름을 이해하고 인정하는 기회를 가질 수 있도록 격려한다.
(3)일과운영①다문화보육에서는 영유아가 일과 운영 속에서 자연스럽게 다양한 문화를 접할 수 있는 기회를 제공한다. 즉, 영유아가 일상생활 속에서 여러 나라의 언어,
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보육과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 일과 운영 내용 및 원리
2. 하루일과를 구성할 때 고려할 내용
3. 일과 활동
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보육교사론, 창지사, 2017
서영숙, 서혜전, 정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
김지은 저, 보육과정, 창지사, 2017
중앙육아종합지원센터 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만2세 하루일과 운영의 특징
2. 만2세의 보육과정운영을 위한 적
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보육학개론”, 동문사, 2000
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 통합적 일과운영
2. 영아와 유아의 일과운영 비교
3. 영아반 교사와 유아반 교사의 역할 비교
1) 영
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