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탈학교정책 : 전통적 학교교육에의 의존에서 벗어나 비형식 교육으로 이행해 가는 정책 변화로 학교 대신에 도서관, 박물관, 각종 학습자료기관, 현장교육, 개인 간 상호교육기회 등을 확대하여 학교지배의 교육제도에서 벗어나야 한다고 보
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정책 변화로 학교 대신에 도서관, 박물관, 각종 학습자료기관, 현장교육, 개인 간 상호교육기회 등을 확대하여 학교지배의 교육제도에서 벗어나야 한다고 보았다. 1. 갈등론적 교육사회학
2. 일리치(Illich)의 탈학교정책
3. 학교사망론에
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. 이 과정에서 피교육자는 자본가들의 논리를 단순하게 암기하고 외움으로써 자본가 계층의 이데올로기를 무의식적으로 받아들이고 있으며 이것이 학급의 위기를 초래하였다고 보았다. 1. 탈학교정책
2. 학교사망론
3. 학급위기론
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일리치는 학교 무용론 입장의 탈학교 정책을 주장한다.
레빈(Lewin)의 기존 학교개혁 현상의 유형
Lewin은 기존 학교개혁 현상을 기술적 차원과 정치적 차원으로 나누고 다시 미시적 차원과 거시적 차원으로 구분하여 미시적-기술적 개혁, 미시
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및 정리
1. 문화적 행동으로서의 교육/ 파울로 프레이리
2. 탈학교의 사회/ 이반 일리치
3. 학교는 죽었다/ 에브리트 라이머
4. 정의를 위한 교육/ 브리안 워렌
Ⅱ. 일리치 · 라이머 · 프레이리 사상비교
Ⅲ. 민중교육과 평생교육 비교
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