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문화는 (모방이) 불가능하다”며 “80년대 미국기업들이 일본에 밀린 이유는 일본의 집단주의 때문이었다”고 기업문화의 중요성을 역설했다.
이번강의를 통해서 일본의 사회구조를 크게 6개 배웠다. 네마와시라는 일본의 의사결정방법, 우
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일본인의 해외관광여행의 문화적 특성에 관한 연구, 한국관광·레저학회, 1999
정재각, 한·일양국인의 정신구조에 관한 일관견, 동국대학교 일본학연구소, 1981
한국관광공사, 일본인 의 여가실태 여가활동, 점차 문화생활지향, 1983 Ⅰ. 서론
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일본문제 연구소
김기곤, 1990, 『한일양국의 문화적인 교류』, 일본연구 제 8집, 부산대학교 일본문제 연구소
김석희, 1985, 『일본의 전통문화와 사회의 특질』, 일본연구 제 4집, 부산대학교 일본문제 연구소
김소정, 1986, 『일본인의 의식구조
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일본의 식민주의사관 : 독자적·변증법적 역사발전을 부정하는 자학`자조의 역사관, 대한민국순국선열유족회, 2006
최현, 생활세계의 식민화와 저항, 한국사회과학연구소, 2011 Ⅰ. 식민과 식민치하
Ⅱ. 식민과 식민지시대(일제강점기, 일
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사회과 내용
4. 사회과 교수․학습방법
Ⅱ. 학생관
1. 학생 실태조사
2. 설문 내용 및 결과 분석
Ⅲ. 단원 개관
1. 단원의 개관
2. 단원의 주제별 학습 내용
3. 단원 목표
1) 지식․ 이해 2) 기능 3) 가치․태도
4. 단원의 구조
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