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일본 NGO 정보센터, JANIC
2.. JANIC의 활동은 크게 2가지로 나눌 수 있다.
3.. "제가 하는 일은 밝은 미래와 사회를 위한 것입니다. 저의 선택에 후회는 없습니다."
4.. 재일동포의 인권단체, 「재일한국민주인권협의회」
5.. 일본에서의 N
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재일동포들의 권익문제 등도 협의가 제대로 이루어지지 않고 있다. 이것은 우리 스스로 식민지배라는 과거사에 대한 인식을 철저하게 가지지 못하여 일본에 정확한 사과를 요구하지 못하기 때문이다.
교과서 왜곡사태의 본질이 일본의 우경
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일본 시민사회와 뉴 거버넌스 연구, 한국동북아학회, 2006
ⅱ. 민현정, 일본 시민사회 성장과 공공성 재편 논의, 전남대학교 5.18연구소, 2009
ⅲ. 이경호, 일본의 민주시민교육, 한국민주시민교육학회, 2007
ⅳ. 조규철, 일본 시민사회의 변화, 한국
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재일 한국 민주 인권협의회 사무국장보고서 발췌
‘어린이의 권리조약`일부분 발췌 사용
`인권차별철폐조약’일부분 발췌 사용
91년 일본선거학회가 한국적, 조선족동포를 대상으로 조사한 결과활용
97년 4월 MBC-TV 시사매거진 2580 프로그램방
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시민주도 다문화주의, 고려대학교, 2007 1. 머리말
Ⅱ 일본사회 내의 외국인 현황
Ⅲ 일본의 다문화정책
1. 외국인을 바라보는 시선
2. 통합, 동화/배제, 그리고 귀화
3. ‘외국인’으로서의 재일한국인/조선인
Ⅳ 한국의 다문화 정책
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한국의 주민소환의 시작
Ⅰ. 광주광역시와 전라남도의 주민소환제
Ⅱ. 제주특별자치도의 주민소환제 시행
제 3절. 외국의 주민소환제도
Ⅰ. 미국의 주민소환제도
Ⅱ. 독일의 주민소환제도
Ⅲ. 일본의 주민소환제도
제 4절. 정책적
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한국의 주민소환의 시작 12
Ⅰ. 광주광역시와 전라남도의 주민소환제 12
Ⅱ. 제주특별자치도의 주민소환제 시행 14
제 3절. 외국의 주민소환제도 15
Ⅰ. 미국의 주민소환제도 15
Ⅱ. 독일의 주민소환제도 18
Ⅲ. 일본의 주민소
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민주성
2. 경찰제도의 정치적 중립의 문제점
3. 지나친 관료화로 인한 효율성과 전문성의 결여
4. 자치경찰제의 시행
Ⅲ. 선진국가의 경찰제도
1. 미국의 경찰제도
2. 프랑스의 경찰제도
3. 독일의 경찰제도
4. 일본의 경찰제도
Ⅳ. 중앙
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단체협의회,『6월민주항쟁과 한국사회10년Ⅰ』, 당대, 1997
-조용중,『관훈저널』「민주화운동,그리고언론」, 관훈클럽, 2000, pp.135~144.
-손호철,『한국과 국제정치』「민주화 운동, 민주화, 민주주의」, 경남대학교 극 동문제연구소, 2003, pp.1~29.
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민주화-주민참여수준과 기대를 중심으로- 제2회 지방자치단체개혁박람회, 자치와 분권 실현을 위한 대토론회, 2002, 7-52
정세욱, 자치행정권의 범위와 통제체제에 관한 연구 -자율적 통제와 중앙통제를 중심으로-, 한국지방자치학회보, 제12권
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단체를만들려고 하는데, 이에 대한 행정적인 처리를 해줄 사람을 구하고 있다는 요청을 받아 연수 나오기 전까지 함께 활동하였습니다.
캐나다 어학 연수는 개인적으로 많은 의미를 가지고 있습니다. 7년의 학업과 4년의 시민단체활동으로 개
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민주 시민 사회 건설과 사회 통합에 이바지하는 교육 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적
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시민의 목소리에 귀 기울이는 선진 의회로 거듭날 것입니다. 정책 수립에서부터 집행까지 전 과정에 걸쳐 전문성과 민주성을 제고하여, 서울시민의 삶의 질 향상을 위한 실효성 있는 정책을 마련할 수 있을 것입니다. ▣ 직무에 대한 이해
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인권신장이나환경보호에 이바지하는 진정한 실천가가 되는 것이 저의 목표입니다. 저는 이 목표를 이루기 위해 최선을 다 할 것입니다. Ⅰ. 한양대학교 법학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재
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한국의 태권도를…
5. 타인에게 어필할 수 있는 귀하만의 '끼'와 '열정'을 자유롭게 표현해 주십시오. (필수)
저는 초등학교 시절부터 아마추어 양궁선수생활을 하였습니다. 그래서 중고등학교 뿐만 아니라…
[ 비전 ]
[ 인재육성제
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