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교육대학원 석사학위논문.
이용례(2004), Montessori 프로그램의 수학연한이 유아의 창의성, 지능, 상호작용 에 미치는 영향, 원광대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일상생활훈련
2. 감각교육
3. 시각교육
4. 언어교육
5. 문
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교육과 관련된 활동
- 동작의 조절과 분석: 아동이 활동을 하면서 조절, 집중할 수 있는 능력을 향상시키는 활동
● 감각교육
어린이의 모든 지식은 감각을 통해 흡수되고 획득
읽기학습이나 사고능력 발달에 기초가 된다.
시각교육: 꼭지
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훈련
Ⅴ. 동작치료와 상지동작훈련
Ⅵ. 동작치료와 정서훈련
1. 비지시적 치료 레크레이션(Nondirective Therapy)
2. 지시적 치료 레크레이션(directive Therapy)
1) 내용중심의 치료
2) 상호 작용 중심의 치료
Ⅶ. 동작치료와 시각장애교육훈련
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교육
2. 잔존시력의 활용
1) 시각 학습의 순서
2) 시효율성 훈련
3. 점자
1) 점자의 특성
2) 점자지도
4. 감각훈련
1) 청각
2) 촉각
5. 보행훈련
1) 정의
2) 목적과 가치
3) 종류
6. 일상생활훈련
1) 식사 및 조리
2) 의복 및 위생관리
3) 청소
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일상생활 훈련
(1) 일상생활 훈련 교구의 구성
(2) 일상생활 훈련 교구의 예
2) 감각교육
(1) 감각 훈련 교구의 구성
(2) 감각 훈련 교구의 예
3) 언어교육
(1) 언어교육 교구의 구성
(2) 언어교육 교구의 예
4) 수학교육
(1) 수학교육 교구의
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