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철학의 입장으로서는 이 예시를 이해하는데 있어서 아무런 도움이 되지 못한다. 이렇듯 비트겐슈타인의 전기 철학적 입장은 우리가 일상생활에서 늘 겪는 여러 상황들을 언제나 명쾌하게 해결해주지 못한다. 이러한 점이 후기 철학이 주목한
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ꊲ 분석철학의 의의 ꊳ 분석철학과 meta 윤리학 ꊴ 의미론의 문제와 지시체이론 ꊵ 직관주의자 G. E. Moore 와 도덕적 의의 ꊶ 윤리인식 부정론과 C. L. Stevenson ꊷ 일상언어학파와 R. M. Hare ꊸ 맺으며
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  • 등록일 2004.03.29
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지지 않는다는 사실을 증명하려는 흑인성’ 속에서의 끊임없는 대립은 인종주의의 종식으로부터 멀어질 뿐이다. 인종주의가 타자의 몸에 대해 주체가 자의적으로 말함으로써 주체의 허구적 종족성을 만들어낸다는 점에서, 인종주의를 제대
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일상속의 몸』, 쿠북출판사, 2009 2. 브라이언 터너, 『몸과 사회』, 몸과 마음, 2002 3. 디터젱하스, 『문명내의 충돌』, 문학과 지성사, 2007 <참고논문> 1. 천선영, 「‘몸’의 현재적 의미에 대한 사회학적 고찰」, Vol-11 사회과학연구원, 2003&n
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철학연구 제55집, pp.45-77, 2008. 조용해,「예이츠의 시에 나타난 동양철학의 순환체계」, 한국예이츠저널 19호, pp.113-128, 2003. 황양미, 「예이츠의 <젊었을 때와 늙었을 때의 한 여성>에서의 여성의 성」, 한국예이츠저널 26호, pp.261-286, 2006. 임
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논문 12건

철학적 언어의 명료화에 대한 요구로부터 출발하여 일상 언어의 의미 분석을 시도하는 G.라일, J. 오스틴 등 일상언어학파의 활동, 검증 원리를 토대로 하여 철학의 과학화를 시도하는 M. 슐리히, F. 바이스만, H. 파이글 등의 논리실증주의자들,
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  • 발행일 2009.06.21
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일상체험을 통한 이미지 표현 연구> 용인대 예술대학원 2002 김원주 <낙서화의 조형성에 관한 연구> 경성대 교육대학원 석사논문 2004 박소영 <그림일기에 나타난 아동 심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003 손종
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  • 발행일 2009.09.18
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양(Quantität), 관계(Relation), 양상 (Modalität)라는 네 가지 범주 아래에서 다루어지고 있다. 1. 들어가는 말 2. 칸트의 미의 분석학 3. 하이데거의 예술철학 4. 칸트와 하이데거의 미적 관점 비교 5. 나오는 말 * 참고문헌
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  • 발행일 2016.01.25
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일상생활교육 감각교육 / 다음세대 ㆍ이영숙김기열(1995). 왜 몬테소리인가? / 창지사 ㆍ조옥희ㆍ권연자(1998). 345세 유아를 위한 몬테소리 유아교육 / 중앙적성출판사 ㆍ피숙연(1998). M. Montessori 교육사상 연구 / 성신여대 대학원 교육학과 석사학
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
일상생활, 문제해결, 협동정신을 중시하였다. 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987 이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아교육사상의 현대적
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  • 발행일 2008.10.31
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철학이었다. 철학적 사유는 일상의 언어와 판단, 가치와 의미의 틀을 근본적으로 되돌아보게 했고, 그 속에서 나는 늘 다시 생각하고, 다시 말하고, 다시 살아가려는 의지를 얻게 되었던 거시다. 편입학은 나에게 단순한 전과가 아니라, 사유
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철학, 인지과학 등 다양한 분야의 이론을 결합하여 쓰여졌기 때문에, 이 책을 읽으면서 다양한 지식을 습득할 수 있습니다. 이 책은 높은 수준의 지식을 요구하지 않으며, 일상적인 경험과 예시를 사용하여 복잡한 이론을 설명하기 때문에, 일
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철학적 분석 4.핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문체 5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감
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철학과 학업계획서 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 저는 중학교 때까지 단조롭고 평범한 생활에 만족하며 살았습니다. 그러다 보니 사고의 범위 또한 일상적인 수준을 벗어날 수 없었습니다. 그러던 중, 고등학교 2학년 때
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일상의 규칙입니다. 저는 성실의 원칙을 가지고 목표를 정할 때 항상 일상의 규칙과 함께 정하고 실천하려 노력합니다. 5. 재능 및 특기사항 대학을 갓 졸업하여 아직 전문 간호사에 비견될 역량을 갖춘 것은 아니지만 대학교 4년 동안 쌓은
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  • 등록일 2017.11.19
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