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문제의 인식과 집단의 대두
(1) ‘현역’과 ‘예비역’에 대한 담론 인식
(2) 개인의 군대 문제에서 집단의 군대 문제로 전환
4. 동질적 집단 형성 과정으로서의 군 입대 과정
(1) 군대 보내는 “행사”에 참여하기
(2) 휴학
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마케팅전략
(4) 해외진출 실패사례
1) 일본진출 실패사례
6. 경쟁사와 비교분석
(1) 애플과 비교분석
(2) 소니와 비교분석
7. 삼성전자의 성공요인
8. 삼성전자 문제점과 향후전략 제안
(1) 삼성전자의 문제점
(2) 향후전략제안
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문제기반학습 (Problem-based-Learning)
(8) 상황학습이론
(9) 자원기반학습
(10) 조나센의 구성주의 학습환경
문제중심학습 (PBL : Problem-Based Learning)
Ⅰ. 문제중심학습(PBL)의 개념 및 배경
Ⅱ. 문제중심학습(PBL)의 특징
Ⅲ. 문제중심학습(PBL)
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문제
Ⅲ. 바울의 인간론
A. 하나님의 형상
B. 바울의 인간론
1. 죄인으로서의 인간
a. 죄의 성격
b. 죄와 죽음
c. 율법과 죄의 인식
d. 죄 아래 있는 인간
2. 하나님의 형상인 그리스도
a. 예수 그리스
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2. 지문강제날인제도의 헌법적문제점
3. 지문강제날인제도에 관한 사례
Ⅳ. 현행지문강제날인제도에대한 대안모색
1. 주민등록증 수록사항의 간소화
2. ID연합(Federation)
3. SSN제도
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고자료
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일상적이고 반복적인 업무를 담당하는 직위에 투입하였을 때 과연 그 취지를 제대로 살릴 수 있을지 의구심이 든다.
이렇게 현재 제시되고 있는 대안들의 문제점을 비판해 보면서 제안한 우리의 대안은 두 가지로 요약 되었다.
첫째, 인턴제
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논술
3] 결론
Ⅱ. 가족이나 지인 등 주변 인물들(고인 포함) 가운데 자신이 존경하는 한 사람을 택해 그 사람의 생애와 존경하는 이유를 주체적으로 기술해보시오. (예, 부모님의 일대기 등)
1] 서론
2] 본론
1. 존경하는 사람의 생애
2. 존경
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일쑤다. 학원에서 이미 들어서 알고 있는 것을 다시 배우기 때문이다.
그것보다는 오히려 부모들이 아이들과 함께 교과서에 있는 문제를 풀어보기도 하고, 함께 만들어 보면서 왜 그런지 이야기도 해주고 아이들과 함께 그런 문제는 어디에서
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활동
1. 독서치료의 단계
1) 문자단계
2) 추론단계
3) 평가단계
4) 창조단계
2. 독서치료의 활동
1) 중심활동
2) 추후활동
Ⅵ. 독서치료의 사례
1. 가족정보
2. 문제점
3. 상담
Ⅶ. 독서치료를 위한 도서선정
Ⅷ. 결론
참고문헌
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일(2013)「스마트 미디어 환경에서 새로운 미술교육의 가능성에 관한 연구」조선대학교 교육대학원 석사학위논문
김정규(2005)「디지털 미디어 리터러시에 관한 연구」경희대학교 대학원 석사학위논문
박지선(2012)「청소년 및 대학생의 스마
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