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교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도법 김유정, 김정원 저 | 양서원 | 2015.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 발문과 상호작용을 위한 방법
2. 자석이라는 주제를 바탕으로 한 과학수업 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수업 모형
1. 개 요
2. 이론적 기초
3. 교수?학습의 특징
4. 교사 전문성 및 상황적 요구 조건
5. 지도 계획시 주안점
6. 요 약
7. 학습 활동
8. 반성 및 소집단 토의 주제
9. 추천 자료
제14장 전술 게임 모형
1. 개 요
2. 이론적 기초
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정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과별 교수활동의 실제 중 대소집단 활동
2. 일과별 교수활동의 실제 중 대소집단 단위 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1) 활동계획안① - 실내에서 기르는 동물에 대한 안전
2) 활동계획안② - 곤충이나 벌레에 대한 안전
3) 활동계획안③ - 식물에 대한 안전
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education 계획안(4월 27일)
생활주제
봄
주요활동 요소
기본운동 요소
* 이동운동- 홉핑
안정운동- 돌기
활동명
낙하산을 흔들어요
지각운동 요소
* 공간지각, 방향지각
기초체력 요소
* 눈손 협응력, 근력
교육목표
* 대형 낙하산을 힘차게 흔들
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들은 보조교사와 유희실에서 신체활동을 한다.
Ⅰ. 그림자가 생기는 원리 인지
① 먼저 준비한 물체 뒤에 하나의 손전등을 켜고
그림자를 관찰한다.
② 그림자가 생기는 물체와 아닌 것을 관찰한다.
Ⅱ. 빛의 방향에 따라 그림자의 모양이
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올려 놓아요.
- 양상추 위에 이번엔 구운 고기를 올릴거예요.
- 친구들 다 했어요?
- 다 한 친구들은 선생님이 소스를 뿌려 줄거예요.
- 그런데 친구들이 햄버거 가지고 장난치면 될까요? 안될까요?
- 그렇지요. 장난치면 미운 친구지요.
- 그럼
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올바르게 가위로 자를 수 있는가?
-아동은 교사가 질문한 내용에 알맞은 적절한 대답을 하였는가?
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 수업명
아동명
교사
수업일시
자료
교육목표
선수학습능력
활동시간
교수ㆍ학습
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, 마요네즈
육류
닭고기, 돼지고기
감각류
게, 조개, 새우, 가재
콩류
대두, 땅콩, 아몬드 등 두류와 가공제품
야채
시금치, 마늘, 양파 *보건수업 계획안
1, 알레르기의 정의
2, 원인
3, 병태생리
4, 관련질환
5, 진단검사
6, 치료
7, 예방
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사용하도록 지도한다.
놀이기구 사용시 위험한 행동을 하지 않도록 유의한다.
손씻기 및 휴식
12:00~12:10
바깥놀이 활동을 마친 후 손을 깨끗이 씻도록 지도한다.
질서를 지켜 화장실을 사용할 수 있도록 한다.
*손세정제,수건
점심식자 및 양치
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