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전개과정 분석, 한국아동교육학회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고누놀이의 정의
1. 곤질 고누
2. 물래고누
3. 샘고누(우물고누)
4. 6밭고누
5. 호박고누
Ⅲ. 고누놀이의 기원
Ⅳ. 고누놀이의 종류
1. 호박고누
2. 줄고누
3. 밭고누
4. 곤질고누
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년복지의 전개과정
I. 청소년복지의 맹아기(광복 이후~1961년)
II. 청소년복지의 도입기(1962~1987년)
III. 청소년복지의 전개기(1988년 이후)
IV. 청소년복지의 전개기 이후
* 참고문헌
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전개과정과 과제', 환경정의시민연대 주관'National Trust 운동의 이해와 한국사회의 적용을 위한 워크샵' 자료집
조명래, 2000a, '내셔널 트러스트 운동의 소개와 비젼', 내셔널 트러스트 준비위원회 주관, 내셔널 트러스트 운동 창립대회 자료집.
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구조를 생각한다
4) 실내에서의 동선을 고려해야 한다
5) 교사가 모든영역을 전체적으로 볼 수 있도록 개방적이어야 한다
6) 각 흥미영역에 필요한 공간을 고려한다
7) 활동의 성격과 그 영역에서 발생하는 소음의 정도에 따라 구성, 배치한
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시대의 문턱에 들어섰다고 할 수 있으며, 지방자치의 토착화를 위한 수많은 과제를 안고 있다. 우리의 지방자치제 실시는 민주주의의 열망과 맥을 같이해 온 만큼 현재 우리 나라 지방행정에 있어서는 민주성의 비중이 상대적으로 높으며, 이
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국제학 연구소
2003. 김수영「전전, 일본에서의 국가에 의한 노동통제의 전개과정: 여성노동을 중심으로」 강릉대학교 일본학과 1. 노동운동의 개요
2. 노동조합과 노동정책
3. 일본의 협조적 노사관계
4. 노동 시장의 계층 구조
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시대와 관련지어 보아야 한다. 착취 체제에 내재하는 모순을 비판적 시각으로 조명하고 있다. 아무리 노력해도 만무방이 될 수밖에 없는 일제 강점기의 구조적 모순을 다루고 있다. 이와 같은 구조적 모순을 저항이나 투쟁과 같은 방식으로
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시대와 관련지어 보아야 한다. 착취 체제에 내재하는 모순을 비판적 시각으로 조명하고 있다. 아무리 노력해도 만무방이 될 수밖에 없는 일제 강점기의 구조적 모순을 다루고 있다. 이와 같은 구조적 모순을 저항이나 투쟁과 같은 방식으로
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시대사에 대한 연구는 근년에 이르러 보다 많은 논문과 저서가 나와, 조선시대사의
체계가 새롭게 세워져가고 있는 과정이라 할 수 있음
Ⅶ. 개조식 요약을 하며. . .
한국 민족 문화 대백과사전을 처음 보았을 때 어렵고 난해해보였다. 하지
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과정을 통해 경험한 역사적 지식의 연대와 과목에 대한 상세한 정리
2) 고향의 위치와 접근 방법, 그리고 주변의 역사적 장소에 대한 생생한 묘사
3) 기억에 남는 역사유적 답사의 배경과 과정, 그리고 그곳을 찾게 된 이유
4) 후세에 전하고
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